Jose Antonio Gelado, periodista y podcaster: "Hace años que hay más podcasts que emisoras de radio en el mundo"...

El podcasting no ha tenido el éxito esperado como en otras latitudes, en Perú hemos pasado del texto de los blogs al vídeo de los videoblogs, José Antonio Gelado, es periodista y uno de los pioneros mundiales del podcasting, aquí les dejo una interesante entrevista en Consumer que nos ayudara a comprender mejor el fenómeno podcast, muy venido a menos ultimamente...

¿Cómo se enteró usted de que había algo llamado "podcasting"?
Estaba buscando una forma de distribuir audio y en el verano de 2004, en algunos blogs de Estados Unidos, hablaban de sindicar archivos de audio junto a los RSS de los blogs. Investigando un poco más aprendí qué era eso del "podcasting" y quién lo estaba usando. No habría más de 100 personas en todo el mundo, ya que no teníamos ni programas para generarlo ni los oyentes para recibirlo. Al principio era una labor artesanal que daba errores muy a menudo, pero ya se veía el potencial que podía tener.

¿Cuáles fueron los primeros podcasts que escuchó?
El primero fue el de Adam Curry, por las referencias que encontré, luego el de Dave Winer y poco a poco fui descubriendo más, como el de IT Conversations y otros, pero todos en inglés en aquel momento. Tal vez eso fue lo que más me animó a intentar hacerlo en español, pero desde la perspectiva que ya tenía de mis años de profesional de la radio. Así fue como empezó mi blog Comunicando unos meses después.

¿Cómo está el sector del "podcasting" en España y cuál ha sido su evolución desde los inicios?
Se podría decir que la situación actual es la más favorable de todos estos años. Estamos en un momento en que surgen más podcasts cada día y los estudios de audiencias indican que sigue creciendo el número de usuarios en los distintos países. Además, desde mediados de 2008 hay una gran entrada en escena de nuevos blogueros que se lanzan a hacer un podcast. También se nota un mayor interés por el "podcasting" desde los medios de comunicación, y están apareciendo proyectos muy interesantes centrados en audio y "podcasting" como iVoox, que auguran una buena época para el sector.

La evolución ha sido siempre ascendente y con momentos importantes, como fue el día en que Apple incorporó la posibilidad de gestionar podcast al programa iTunes, o la aparición de artículos sobre el tema en los medios generalistas. También fue muy importante el día de la adopción del "podcasting" por parte de emisoras de radio, que han dado mucha visibilidad al fenómeno. En noviembre de 2006 había unos 500 podcasts en español y actualmente estamos por encima de los 1.000

¿En qué países está triunfando?
Podríamos decir que en casi todos en los que hay una suficiente penetración de Internet, pero sobre todo en países anglófonos. En español, que es la parte que conozco un poco mejor, triunfa en Estados Unidos, México y España. En otros países lo hace en distinta medida, a juzgar por los estudios y encuestas publicadas. No obstante, todavía hay que analizar mejor las audiencias en España para conocer la realidad, que probablemente sea superior al 20 o 30% de los usuarios conectados.

¿Por qué esta herramienta no ha tenido de momento tanto predicamento como el blog y el vídeo?
Creo que es una cuestión de educación y difusión de los medios. El blog ha sido el protagonista y gracias a él también se han dado a conocer el audio y el vídeo. El problema es que incluso algunos podcasts no se atreven a denominarse como tales y recurren al término blog o a otros términos para darse a conocer. Y yo creo que un podcast no es un blog. En cuando al vídeo, creo que se ha abrazado de forma casi irracional, y a cualquier sitio con dos o tres vídeos -aunque sean de baja calidad y pobres en contenido- se le otorga la denominación ".TV" [haciendo referencia a un hipotético movimiento de televisión en Internet], mientras que con el audio tal vez se sea más exigente. Creo que el "podcasting" lleva una línea aparentemente más lenta pero más sólida, y todavía no ha llegado a una mayor difusión. Aún tiene mucho que crecer tanto en producción como en audiencia.

¿Qué es más difícil de hacer bien, un podcast o un vídeo?
El vídeo requiere manejar dos niveles, el visual y el del audio, mientras que el podcast solo requiere audio. Por tanto en teoría el vídeo es más difícil. Creo que el podcast es bastante sencillo, pero hay un freno como es la propia voz del "podcaster", ya que para los que se ponen por primera vez delante de un micro requiere acostumbrase a la propia voz grabada. Otro hecho que puede dificultar la grabación de un podcast es la preparación anterior y el proceso posterior a la grabación, que exigen más tiempo que un blog, por ejemplo.

¿Qué le falta al "podcasting" para romper? ¿Es un problema de calidad de contenidos, de falta de inmediatez...?
Creo que es un problema de difusión y de aceptación del término más que de calidad e inmediatez. No hay que olvidar que desde hace varios años hay más podcasts que emisoras de radio en el mundo y que la audiencia ya supone entre un 20% y un 30% de los usuarios de Internet según los estudios en distintos países.

¿Se ha planteado retomar su legendario podcast de recetas Guisando.org? ¿Si lo retomara, le metería imágenes?
Me gustaría relanzar el podcast de Guisando.org [posiblemente el primer podcast del mundo versado en recetas de cocina que dejó de funcionar como tal hace unos años pero sigue en versión de texto] porque era algo que no tenía nada que ver con tecnología y mi papel era secundario en él, ya que era como un invitado.

Sólo lo sacaríamos si encontráramos una voz que encajara con el podcast y la filosofía que tenía de contar las recetas de forma sencilla. Las imágenes las tenemos en la web, es decir se puede leer, se puede ver y escuchar la receta, y si te animas a hacerla puedes encontrar en Guisando.org todas las fotos de los platos. Pero si te refieres a explorar otras formas de contar recetas, ya estamos admitiendo desde hace muchos meses las recetas en vídeo que los lectores nos envían.

¿Favorece al "podcasting" la transición que estamos haciendo desde los ordenadores de sobremesa a los dispositivos móviles?
Creo que sí, porque precisamente es una de las bazas del "podcasting" frente a otros medios; el permitir su consumo fuera del ordenador y en cualquier tipo de dispositivo. Un buen ejemplo es el iPhone, que con su reciente actualización ya permite la descarga de podcasts sin pasar por un ordenador.

¿Cómo se escuchan más los podcast, en streaming o descargados al escritorio?
Los datos indican que en términos generales, la escucha en el ordenador es la más utilizada, seguida de la descarga también en el ordenador. Si se barata el acceso y se facilita la descarga y gestión desde este tipo de dispositivos, lo normal es que el "podcasting" se convierta en una forma más de acceder a contenidos en cualquier lugar, con las ventajas que tenía la radio tradicional de permitir hacer otras cosas mientras se escuchaba.

¿Cómo se puede solucionar en los podcast el tema de las licencias de uso, por ejemplo al poner una música de fondo? ¿Tiene noticia de denuncias o acusaciones por uso indebido de músicas?
De momento no tenemos en la comunidad de "podcasters" ninguna denuncia o queja por este tema en España. En parte también puede ser debido a que muchos "podcasters" usamos música que permite expresamente su reproducción en podcasts y que se acogen a licencias como Creative Commons o Coloriuris.

¿Cree que se está apostando poco por la voz en Internet?
Si, sin duda. Es una de las asignaturas pendientes de la radio y de los creadores de audio, que todavía no se han tomado Internet tan en serio como se requiere. Afortunadamente, cada vez se están haciendo más cosas. Hay iniciativas muy interesantes como iVoox, que hacen que sea más fácil consumir audio de la misma forma que se consume vídeo on line. También es mayor la cultura del audio on line que facilita la aparición de más podcasts, redes de podcasts y empresas relacionadas con el audio.

¿Qué le parecen modelos de radio como Last.FM? ¿Diría que es más una radio o bien un hilo musical?
Creo que es la mejor red social de música del momento, una de mis preferidas, y es mucho más que una emisora o un hilo musical. Es una herramienta de compartir, descubrir y escuchar música, y el punto de encuentro de los aficionados a todos los estilos y artistas. Además, su capacidad de integración en reproductores de música y dispositivos móviles permite a los usuarios llevarse la música a cualquier lugar.

¿Qué le parece el modelo de radio social que propone Blip.Fm?
Me gusta y es uno de los descubrimientos de 2008. Es una forma sencilla de invitar a los seguidores de una persona a escuchar una canción. La pega que le pondría ahora mismo es que todavía dispone de una base de temas un poco limitada y tiene mucho que crecer aún. Es un modelo interesante al que hay que seguir la pista.

Via: Consumer

Alberto Souviron, editor BCC Mundo: "La BBC terminará como un medio principalmente on line"...

Que duda cabe que la BBC es una pagina de referencia en el mundo online, Alberto Souviron esta a cargo desde enero del 2008 de BBC Mundo, en esta reciente entrevista de José Antonio Gelado para Consumer, podemos conocer más acerca de este interesante sitio en Internet y de como estan aprovechando al máximo la tecnología multimedia...

¿Qué es y cómo nace BBC Mundo?
BBC Mundo nació en 1999 por iniciativa de Julia Zapata, que fue nombrada editora, de Roberto Bello y mía. Nació como un proyecto de Internet para hacer la página de la BBC [la corporación pública de la radio y la televisión británicas] en español. En un principio se llamaba "BBC Línea Directa" y se dedicaba sólo a debates sobre las noticias que se daban en la radio. Poco a poco fue creciendo y en el curso de dos años el equipo se multiplicó de manera que ya no hacíamos simplemente debates; nos rebelamos un poco y decidimos escribir noticias. Así, en el 2000, BBC mundo ya era una realidad.

¿Cómo encaja dentro de la BBC?
BBC Mundo hoy es el servicio latinoamericano de la BBC. En el curso de los diez años que llevo aquí, donde comencé trabajando para el servicio de radio, he presenciado un gran cambio. Al principio Internet prácticamente no existía, pero para el año 2002 ya éramos un equipo importante; pequeño, porque la radio seguía siendo más importante, pero que contaba. En el año 2006, cuando fui nombrado director de la parte de Internet, ésta empezó a ser la más preponderante y la más fuerte. En ese año empezamos una reestructuración de las dos que se hicieron en el servicio para reconvertir a toda la redacción en una redacción multimedia. De modo que nos acabamos comiendo a la radio. Prácticamente somos una redacción multimedia y seguimos los mismos principios que la BBC tiene desde hace décadas. En definitiva, en este nuevo formato, en estas nuevas formas de hacer periodismo, tratamos de seguir manteniendo contenidos de calidad.

En cuanto a los contenidos de BBC Mundo, hay una producción propia, "BBC Mundo Hoy", expresamente dirigida al podcast y no a radio. ¿Hay más proyectos de podcasts en marcha?
El podcasting es algo que está ahí y hay que saber utilizarlo. Hoy tenemos sólo un programa, pero somos parte de todo un proceso general de la BBC que está ofreciendo su programación en podcasting no sólo en inglés, sino en todos los servicios de lengua. BBC Mundo en este caso tiene un noticiero que es un poco el objetivo central de los podcasts: el ofrecer información actualizada para escucharla cuándo y cómo se quiera. Tenemos otros proyectos que esperamos que en el futuro también puedan ingresar en el área de podcast si son aprobados.

¿Qué repuesta tiene el podcast por parte del público?
Es increíble la respuesta. La primera vez que lanzamos "BBC Mundo Hoy" teníamos 2.000 descargas; en el curso de unos meses habían subido entre 10.000 y 11.000 descargas. Hoy estamos fácilmente en un promedio de 20.000 a 30.000 descargas mensuales.

¿Terminará siendo la BBC un medio principalmente on line?
Yo creo que sí. No va a desparecer la radio ni nada, pero lo que va a pasar, y de hecho está pasando, es que Internet es la plataforma por donde están saliendo todos los contenidos de la BBC: iPlayer [el servicio de televisión a la carta de la BBC], los programas de radio, el podcasting, unas 40 páginas en Internet en distintas lenguas... Es muy lógico que Internet sea el espacio principal donde se están desarrollando los contenidos de la BBC, ya que es una plataforma con muchas posibilidades: nuestros contenidos se pueden ver en el móvil, en un reproductor de MP3, en una consola portátil, en la televisión o en un computador.

Via: Consumer

Sobre mi iPod Shuffle...

Tengo un par de años hablando de podcast y las bondades del iPod en este blog, pero en todo este tiempo no había podido adquirir uno, ya que en provincia solo se venden los reproductores mp3 comunes, y para mi era clave predicar con el ejemplo, ya que esporádicamente doy exposiciones en instituciones (al menos una exposición por año) y no era lo mismo explicarles teóricamente que con la practica. Hablar del iPod estaría de más, muchos blogs de gadgets lo hacen, solo decir que tiene 1 Gb de capacidad, 12 horas de reproducción continua, 4 horas de recarga mediante el puerto usb, se recarga mediante la Base Dock con USB incluida (adiós a las pilas) y que es toda una joya en su fabricación.

Así que me puse manos a la obra, primero recurrí a Mercado Libre, consulte una empresa bien valorada por la comunidad y los contacte vía su pagina web, me pedían como adelanto la mitad del costo del producto, deposite en el banco y basado en la confianza en este tipo de operaciones, espere pacientemente a que me avisaran para el segundo deposito, la espera fue de 20 días, ya antes había hecho operaciones similares ya que me dedico a la gestión de dominios y hosting, así el 31 de diciembre me llego el envío vía Olva Courier, al fin lo tenia en manos, uno de los objetos de deseo mas preciados, el problema es que ahora espero poder adquirir el iPod Touch o iPhone.

Bien, al no ser un reproductor mp3 común, la PC necesitaba Windows XP + service pack 2, para poder reconocer el dispositivo en el puerto usb, hice pruebas antes en cabinas publicas de Internet con instalaciones simples de XP y no lo reconocia, solucionado este impase, ahora debía establecer una sincronización con la tienda musical iTunes de Apple, proceso engorroso y demasiada espera en el envío de archivos, así que buscando en Google, me encontré con la solución a dicho problema, ishuffle, software gratuito que me permite actualizar el archivo "iTunesSD" basándose en el contenido de otra carpeta diferente llamada "Music", asi no necesito tener instalado iTunes en mi PC y el copiado es rápido y óptimo.

Una de mis practicas comunes, aparte de estar actualizado gracias a los feeds de blogs y medios que tengo en mi lector de feeds, es descargar podcast de Internet, pero tenia el inconveniente que debía oírlos en mi PC, por lo que la mayoría de podcast descargados nunca los escuchaba y solo los grababa en Cds, además una de las cosas que mas detesto son los tiempos muertos, es decir aquellos minutos perdidos al desplazarme de un lugar a otro o espera en reuniones, ahora llevo ya algunos días sin tiempos muertos, de esta manera puedo seguir actualizandome con noticias tecnologicas pese a desconectarme de la Internet, mis podcast favoritos son: Asuntos propios, Conexion Social, Podcast 5.0, Radio cable, Enredados, audios de Periodista Digital, Territorio Mac, Karma Peiro y Gente Internet, Ladridos al amo, CeMeYeKa, EON 4.5, CafeInternet, Podcast Linux hispano, etc. No lo uso como walkman, ya que creo que seria como tener un Ferrari y usarlo como taxi, creo que el podcast tiene otros usos mas interesantes, que solo limitarlo a oír música en mp3, quizás cuando adquiera el iPod Touch lo haga por la gran capacidad que tiene, por ahora mi prioridad es otra.

La música siempre me ha acompañado en grandes pasajes de mi vida, recuerdo que lo primero que pedí al conseguir mi ingreso a la universidad fue un walkman, siendo cachimbo lo llevaba a todas partes, pero era demasiado pesado y tenia que estar comprando pilas de continuo, hoy en día muchas prácticas en mí han cambiado, llevo un par de años sin escuchar radio, pese a tenerlos en cada ambiente de la casa, y cuando estoy en la PC solo escucho podcasts pese a tener la música a un par de clicks, también los celulares tienen radio incluida y almacén para mp3, a veces desearía retroceder en el tiempo y ser nuevamente universitario para poder darle usos pedagógicos a estos dispositivos que hoy abundan los hogares y que en el pasado me hubiesen sido de gran utilidad.

Javier Capitán: La radio del futuro no estará sujeta a la parrilla de programación ni a un determinado dial...

Javier Capitán es blogger, podcaster y twittero, aquí algunos extractos de una interesante y reciente entrevista publicada en Consumer...

¿Cómo se le ocurrió meter podcast en su blog y por qué?
Yo llevo trabajando con la voz toda mi vida y aunque me gusta escribir, siento de vez en cuando la necesidad de hacer travesuras con el sonido. Eso es lo que empecé haciendo en mi blog; de vez en cuando subía algún podcast o alguna tontería de esas que se me ocurre y luego subía también algunas con Figuerola sin ninguna intención especial. Lo que pasa es que luego la historia se nos derivó hacia otro medio donde se halla un blog conjunto de parodia humorística de la actualidad, La Carcajoda, y ahora estamos haciendo el blog ahí. Pero tenemos la idea de hacer una página nuestra donde además de ampliar los contenidos, podamos dar cabida a otras personas que hacen historias curiosas en la Red.

¿Cómo ve la radio ante el reto de Internet?
La veo igual que siempre, porque lo de hablar a través de un micrófono y que te escuche mucha gente no cambia sustancialmente si lo haces por las ondas o lo haces por el el cable, el hecho es el mismo, y si funciona en una tecnología debe funcionar también en la otra. Lo que sí creo que va a cambiar es la forma en que el oyente escuche la radio.

No creo que la radio del futuro vaya a estar sujeta a una parrilla de programación y a un determinado dial, sino que se escuchará indistintamente por ondas o por Internet, e incluso por descarga, sin necesidad del directo. Se escuchará en el móvil y otros aparatos cuando al oyente le dé la gana. Cuándo llegará este momento para la radio es difícil de decir; yo creo que depende de la iniciativa de los usuarios y también de la gente que haya dispuesta a invertir.

Otra consecuencia que yo observo en los podcasts que hago es que cuando no tienes la urgencia de la inmediatez puedes cuidar mucho más tus productos radiofónicos, metiéndole sonido ambiente, efectos y muchas otra cosas. Quiero decir que no tienes esa preocupación por tener que cumplir con una cantidad de producción diaria o semanal, sino que los ritmos cambian.

¿Qué recomienda a quienes empiezan con el 'podcasting'?
Recomiendo que lo que se haga, se haga con calidad, porque yo sí que a veces me pongo a escuchar cosas que apenas tienen calidad de posproduccción y muy mal sonido y son demasiado amateurs en cuanto a la guionización. Creo que hay que dignificar un poco el producto si queremos darle relevancia. La Red es un canal barato para promocionarse profesionalmente, y si se hacen las cosas bien, se pueden tener numerosas salidas, pero siempre a través de la calidad.

Via: Consumer

iPod, medicina contra ‘juntitis’ empresarial...

Una de las ventajas de los reproductores mp3 y también de los iPods es el poder explotar al máximo los tiempos muertos, aquellos tiempos en los que estamos en transito de un lugar a otro o esperamos sentados alguna reunión de negocios, ya en el pasado el walkman era una buena compañera camino a la escuela o la universidad, pero no son sus únicos usos, en la educación se le puede sacar máximo provecho (principalmente en el salon de clases) y también en los negocios, como explica este articulo publicado en El Universal...

¿Que un iPod es mucho más que un reproductor de música digital? Me preguntaron varios lectores. La respuesta es absolutamente sí.

Un iPod sirve como herramienta de comunicación en una compañía, capaz de eliminar decenas de horas que invertimos en juntas para presentar reportes. Me atrevería a denominarle una alternativa para combatir la ‘juntitis’ que aquejan a miles de empresas.

¿Por qué los ejecutivos, en vez de invertir tiempo en juntas para recibir un informe impreso, o un PDF o Power Point en un CD, no invitan a sus colegas o socios a descargar esa misma información directamente de internet para que la escuchen en su automóvil en tiempos muertos, como a la hora del tráfico, o en la tranquilidad de su sala?

¿Cómo? Muy sencillo. Creando un podcast. La manera más sencilla de hacerlo es a través de Garageband, la aplicación de iLife que viene integrada en todas las computadoras Mac para grabar voz, video, insertar gráficos, presentaciones y fotografías e integrar todo en un podcast. Posteriormente, publicar ese contenido en la página de internet de la compañía o en un sitio propio creado mediante iWeb, otra innovadora aplicación de la suite iLife de Apple.

Una vez listo el material, el usuario puede invitar a sus colegas o socios a visitar una dirección electrónica específica para que descarguen el podcast con su informe en la aplicación iTunes, disponible para Mac y PC como descarga gratuita para administrar música, videos, podcasts y audiolibros, y lo sincronicen con sus iPods.

Para escuchar el contenido en el iPod de forma segura en el automóvil (si fuera un podcast de audio), existen accesorios adicionales, como el iTrip, que permiten reproducir inalámbricamente el podcast en las bocinas del equipo de sonido del vehículo.

Si el podcast tuviera video, presentaciones y/o imágenes, es posible reproducirlo en el iPod mismo, o conectándolo directamente a una televisión de pantalla ancha, o mediante una Mac a través del Apple TV.

Así, el iPod puede ofrecer soluciones muy efectivas a empresarios o ejecutivos, tanto como a los amantes de la música.

Via: El Universal

'Wikiviajeros'...

El sueño de muchas personas es poder viajar recorriendo el mundo y dormir sin perder el sueño, imagina por un momento que no gastes nada en alojamiento ni hospedaje en cada país que visites, pues eso es posible gracias a Internet, pero debemos retroceder siete años atrás para encontrarle la explicación, cuando Casey Fenton (ver su Perfil) viajo con solo su boleto a Islandia, no tuvo más remedio que contactar por email con universitarios de dicho país que quieran alojarlo, así nació la idea y fundó Couchsurfing (traducido como "Surfear de un sofá a otro"), es una red social donde los usuarios no se conocen entre sí, pero que coordinan sus estadías en los muebles disponibles, y para evitar problemas, al ser una red social, uno va agregando contactos (mismo hi5) y recomendando anfitriones, aquí en Perú existen 292 personas dispuestas a hospedar a extranjeros o peruanos que quieran recorrer las ciudades más turísticas (Lima, Cuzco, Arequipa, Puno, etc.), el unico requisito es querer compartir con los demás un lugar donde ellos puedan dormir y en el futuro poder devolverles la visita a sus paises. Pero no es la única opción, sino que son dos redes sociales las que promueven hospedaje gratuito en cualquier parte del mundo, además debemos sumar al conocimiento de estas redes, lo que también podemos encontrar en los podcasts (Pasajeros con destino), Blogs (Diario del viajero, Blog de viajes, Viajes libres, Viajes destinos, Viajero del mundo, Mochileros.org, Rumbo perdido, Pasaporte blog, etc.), Google Maps, foros y ahora también Wikitravel, el hermano menor de la Wikipedia, en alusión a que es parte de la Wikipedia, volviendo al principio, si es posible viajar por el Perú y el mundo sin gastar en alojamiento, he estado en Nazca y Huaraz, pero desafortunadamente allí no hay aún usuarios de Couchsurfing, pero si yo viviera en dichas ciudades, no lo pensaria dos veces en suscribirme a la pagina y ser anfitrion mochileros y turistas, para finalizar dejarles con este artículo publicado en El País sobre wikitravel y sus ventajas...

La enciclopedia de viajes Wikitravel agrupa 16.000 destinos en inglés y más de 2.000 en castellano .- La guía cooperativa se publica en 17 idiomas .- Couchsurfing y Sleepinginairports, páginas sobre hospedaje gratuito

Casi 1.000 millones de personas se desplazan por el planeta de un lugar a otro. Viajar es cada vez más accesible, por los vuelos de bajo coste y por las múltiples herramientas que ha puesto Internet al alcance de todos. Hoy en día, irse de vacaciones sin haberse paseado antes por Internet es un error.

Lo primero es mirar en la Red las tarifas de aviones, el precio de los hoteles o el del alquiler de coches. Google Earth nos enseñará nuestro destino exótico con visión panorámica y la localización exacta del hotel, apartamento o cámping elegido. Si se trata de viajar por carreteras europeas, Repsol y Viamichelin facilitan los trayectos.

La lista de recursos viajeros que aporta Internet es infinita. Por ejemplo, el Couchsurfing. Más de 250.000 personas viajan durmiendo gratis de casa en casa. Las posibilidades de Internet y las redes sociales Web 2.0 llegan hasta elegir compañero de asiento en el avión (www.airtroductions.com) o aconsejar sobre cómo dormir en los aeropuertos (www.sleepinginairports.net).

Pero para guías viajeras, Wikitravel. Nada mejor que los consejos de quienes han viajado para saber cómo realizar el viaje, qué es lo que hay que ver, cuánto cuesta comer, dormir, entrar en un museo o tomar un café. Los escritores especializados en viajes siempre han sido los encargados de facilitar esa información. Ahora, los wikiviajeros comparten sus conocimientos y experiencias a través de Internet.

Tras el éxito de Wikipedia, la enciclopedia escrita por miles de desinteresados colaboradores, Michele Ann Jenkins y Evan Prodromou fundaron Wikitravel en julio de 2003. Su objetivo era crear "una guía mundial de viajes, gratuita, completa, actualizada y para todos". Cuatro años después, la guía reúne información de casi 16.000 destinos en inglés y se publica en 17 idiomas, entre ellos español y catalán.

Jesús Rodríguez, que vive en la localidad madrileña de Alcorcón, es el único administrador español, residente en España, de la Wikitravel en castellano. En octubre cumplirá 18 años. Un mes antes comenzará a estudiar Farmacia en la Universidad Complutense. No piensa viajar en verano porque su trabajo en una heladería no le permite desplazarse. Eso sí, aprovechando que espera a una amiga francesa que pasará las vacaciones en su casa, en sus días libres recorrerá Madrid y tomará notas para publicar en Wikitravel.

Rodríguez es colaborador de Wikitravel en español desde hace un año y medio. Antes estaba en Wikipedia. "No había nada en español y me pareció interesante empezar un wiki desde el principio. Soy el único administrador que vive en España. Hay otro que es americano y vive en Japón. Es profesor de inglés, habla un poco de español y ha publicado la mayoría de las cosas sobre Japón. Charlamos mucho por chat y correo electrónico, como si fuéramos colegas de siempre".

Rodríguez reconoce que cuando tiene que estudiar no dedica mucho tiempo a la página. Ahora que está de vacaciones, emplea una hora diaria actualizando la portada y revisando artículos. "No hace falta viajar. Se trata de introducir datos, respetando la licencia que impide copiar de otros sitios".

No conoce personalmente a los fundadores de Wikitravel, aunque fue uno de ellos quien le ofreció ser administrador. "Primero colaboré durante unos meses. Como vieron que lo hacía bien, Evan, que es el fundador, me ofreció ser administrador en España. Sabe poco español, pero me dejó un post en mi página".

Jesús echa en falta más colaboradores. "Hay gente que publica en español, pero debería haber más. Wikitravel en inglés tiene mucho movimiento. El proyecto tiene poca publicidad, sale poco en los medios de comunicación, al contrario que Wikipedia".

Rodríguez pensó que podía ser útil que la gente contara sus experiencias y puso en marcha Wikitour (se accede a través de la página de entrada en español de Wikitravel), una idea que ya han copiado en Francia. "En Wikitour cada uno cuenta su experiencia en primera persona, pero sin usar yo o nosotros. Siempre que vemos un "yo" hay que quitarlo. Para hacerlo, le damos la vuelta a la frase". Por el momento se publica en español y francés.

El año pasado había pocos artículos en la sección española de Wikitravel. En julio han sobrepasado el millar de destinos. "Pretendemos hacer una guía objetiva, aunque a mí me gusta que la gente cuente lo que ha visitado y lo que más le ha gustado. Con más colaboración, podemos llegar a 3.000 artículos a final de año, pero necesitamos publicidad para tener más colaboradores". Muy pocos comparados con los 24.000 artículos de viajes en inglés. Wikitravel es gratis. La información se actualiza constantemente. Wikitravel utiliza la tecnología Mediawiki, que fue desarrollada para Wikipedia y que ahora utilizan la mayoría de los wikis. Pero el wiki de viajes no es uno de los proyectos de la Fundación Wikimedia, que usa la licencia GFDL. Wikitravel emplea la licencia Creative Commons.

Wikipedia depende de una fundación; Wikitravel pertenece a la empresa norteamericana Internet Brands junto con una veintena más de sitios de Internet; uno de ellos es World66.com, una guía de viajes que también utiliza un wiki para la edición y licencia Creative Commons para los contenidos.

Via: El Pais

Un estadounidense ofrece cursos de español en internet...

La primera vez que escuche la palabra podcast (2005), vino a mi mente los posibles usos pedagogicos que se le podían dar y en particular en el aprendizaje de idiomas, no fue hasta el 2006 que me involucre con el primero de ellos, soy un fanático de los Beatles (tengo toda su discografia en mp3 y sus albums de cada uno en solitario), y solía escuchar en Razio Z Fm - La hora Liverpool (Domingos 10 pm, Peru), pero cuando el programa se cancelo decidí ir en busca de la Red haber que encontraba, y grande fue mi sorpresa al encontrarme con un podcast titulado "Circulo Beatle", donde con una frecuencia semanal se cuelgan audios con música de mi banda favorita, podía seguir la trayectoria individual de cada uno (John, Paul, Ringo y Gheorge) y además podía escuchar los audios una y otra vez en mi PC, sin tener que esperar los domingos en la radio. Pero como decía al principio, quizás la mejor opción de uso de podcasts es para aprender idiomas o perfeccionar el ingles, aquí algunos buenos ejemplos, Aprende Inglés con la primera emisora de radio bilingüe en España y con Podcasts - Free Spanish Classes, para finalizar dejarles con este articulo publicado en LaFlecha.Net...

David Spencer marca el comienzo de cada una de sus clases de español en una escuela media superior en Perry Hall, población cercana a Baltimore. A veces grita con tanto entusiasmo que puede dejar aturdido a más de un alumno, entre los 140 que toman las lecciones.

Los diferentes capítulos de la serie de Spencer "Learn Spanish - Survival Guide" (Aprenda español; guía de supervivencia), que comenzaron a publicarse en julio, han sido descargados casi 1,7 millón de veces, a computadoras domésticas y dispositivos portátiles de sonido como el iPod de Apple.

Además, figuran entre los 10 materiales acústicos distribuidos por internet (podcasts) más consultados en la sección educativa de iTunes, un sitio gratuito especializado en contenidos audiovisuales.

Los aficionados dicen que los "podcasts" de Spencer superan a la competencia porque dan a los escuchas mucho tiempo para repetir las palabras y frases en español. Además, se concentran en temas útiles y resultan breves, con una duración de 15 minutos.

Spencer, que tiene dos hijos, cuenta con 10 años de experiencia como profesor de español, actividad para la que se ha valido de una personalidad entusiasta, planes creativos para promover sus clases y una gran pasión por el tema que imparte y los medios que utiliza.

"Quiero acaparar el mercado del aprendizaje del español", dijo Spencer desde su oficina, instalada en su casa en el condado de Baltimore. Es ahí donde el profesor produce nuevas lecciones, aproximadamente una a la semana, grabándolas en el sótano y poniéndolas en la internet.

Pero incursionar en el mundo de la enseñanza de lenguas extranjeras desde un sótano presenta algunos desafíos, incluido el de enfrentar a numerosos competidores.

Mientras el público se familiariza más con los "podcasts", los empresarios como Spencer tratan de ganar dinero con estas producciones. Han proliferado las empresas que buscan vender sus servicios de suscripción a material de audio y algunos anunciantes, incluida la cadena HBO, patrocinan los proyectos.

Pero pocos han resultado rentables, algo que no asusta a Spencer, quien ha creado tres negocios en este mercado con sus dos hermanos, aunque no ha recibido todavía ingresos.

"La gente comienza a entender la locura del 'podcast'", dijo Spencer, de 35 años. "Veo que esto despegará con toda seguridad".

La educación figura entre los sectores más dinámicos de la producción de "podcasts" y el aprendizaje de nuevas lenguas representa una industria que crece en forma acelerada. Cada vez más estudiantes se inscriben a esos cursos y las lecciones por diversos medios constituyen un negocio de miles de millones de dólares.

Los aficionados a los "podcasts" pueden obtener las reglas gramaticales y decenas de lecciones.

La desventaja es que algunas producciones pueden resultar difíciles de encontrar o tener una mala calidad de grabación. Pero normalmente son gratuitas y creadas especialmente para los aparatos que tocan archivos MP3, como el iPod, un dispositivo imprescindible para cualquier adolescente.

Spencer espera que el interés creciente en las producciones de "podcast", combinado con el auge en el mercado de la enseñanza de idiomas, le redituará mucho dinero a su negocio y a otros.

Sus "podcasts" son descritos como guías de supervivencia, pues sólo dan información básica para darse a entender en un país hispanohablante. Spencer tiene previsto vender espacios publicitarios, insertando anuncios en los cursos, que pueden consultarse en la página www.switchpod.com/cats.php?a3171.

Hace un año, Spencer no sabía siquiera lo que era un "podcast". Su hermano mayor Chris sugirió que desarrollara uno y lo publicara mediante Wizzard Software Corp. Chris administra esa empresa.

Ahora, David Spencer considera que es un profesional, y que para muestra basta la opinión del público. Ha recibido mensajes de agradecimiento de todo el mundo, incluyendo Canadá, Gran Bretaña y varios países africanos.

Via: LaFlecha.Net

Sobre lo que se viene en podcasts y videoblogs...

Los podcasts y videoblogs ha diferencia de los blogs no han tenido el éxito esperado en Perú, en parte porque su elaboración implica un mayor conocimiento de herramientas y software, asi como un mayor compromiso y dedicación para no abandonarlos en los primeros audios, se necesita contar con reproductor mp3 ó iPod (siendo algo elitista) para ser escuchados y aprovechados en tiempos muertos (mientras estamos en transito de un lugar a otro), también se pueden oír en la PC, pero pocos se toman el tiempo de hacerlo o escucharlos en linea, el hecho de no ser muy personalizados, ya que en los blogs por lo general hay galerías en Flickr, la firma del autor en cada post y múltiples enlaces a otros blogs, en los podcasts por lo general solo esta el mp3 para oírlo en linea o descargarlo. Y en el caso de los videoblogs su mayor enemigo es el ancho de banda, que dificulta la reproducción en linea del vídeo, pese a estar en formato flv.

El 28 de julio pasado, el Grupo de Periodismo Digital, convoco mediante el uso de Skypecast ha debatir sobre el tema de blogs, al final de ese día, falto coordinación y pruebas anteriores, no consiguiendo la participación que se esperaba y usando al final una plataforma chilena, creo que ese fue el debut y despedida de dicho intento de podcast, pero la idea no era del todo mala, es una alternativa distinta al típico podcast que ya conocemos (mp3 diferidos colgados en línea), ya que al igual que una radio con llamadas al aire, permite interactuar en tiempo real con otros oyentes del Perú y el mundo que quieran ser parte de dicha conversación, otras herramientas de pago y gratuitas permiten hacer lo mismo, por lo que no me sorprendería que los podcasts participativos y en tiempo real sean una gran alternativa.

En el campo de videoblogs, también he visto en días recientes pruebas de videobloggers españoles con USTREAM (requisitos: micrófono, webcam, banda ancha y tiempo), que permite pactar una hora y hacer un videoblog con los internautas interesados, provisto de un chat para que realicen sus respectivas preguntas, con el mínimo de herramientas y hardware en la PC, no creo que lo usen para transmisiones tipo Gran Hermano, ni veamos más Truman Show, pero si seria una buena opción, para tener a un personaje publico respondiendo preguntas de la audiencia.

¿Y el futuro de los blogs?, creo que han alcanzado una interesante madurez en estos años, la plataforma de blogs permitirá seguir sumando plugins a sus listas y asemejarlo más a un diario tradicional en linea, pero para que todo proyecto colectivo funcione en Internet, se necesita que lo demás participen, así que mientras no exploten las redes sociales y el marketing viral están condenados a ser una isla en este mundo de Internet...

Sobre los parecidos entre la prensa y la radio en tiempos Web 2.0...

Si hay algo en común entre la prensa entre la radio y la prensa tradicional, es su gran influencia en la audiencia, ambos modelos son unidireccionales y la participación ciudadana es escasa, pero con la aparición en escena de Internet, ha cambiado un tanto el interés de los jóvenes por los medios tradicionales.

En el caso de la radio, no solo esta se usa para emitir noticias, como RPP o CNN, por cierto noticias al instante como sucede en la Red, sino también para influir en los gustos musicales de los oyentes, ya en el pasado he contado que a mediados de los 90's, me sorprendía que los rankings nacionales y el Billboard, distaban mucho de los rankings españoles y el Europarade, solía informarme de ello a través de las Revistas Bravo (versiones alemanas), con el paso de los años esa tendencia fue más notoria, en parte por la influencia de las disqueras para emitir tal o cual canción, para posicionar mas rápidamente a sus cantantes de catalogo o para promocionar la llegada de algún artista, en Perú he notado coincidentemente que cada vez que llega un artista del exterior, alguno de sus temas se encuentra en el puesto numero 1. En 1966 en España surgía los 40 principales y la canción del verano, en tiempos de Internet los 40 principales han perdido algo de vigencia y la canción del verano ahora se elige a través de Youtube y un canal especifico donde los vídeos más visitados serán los que obtengan tal distinción, haciendo mas democrática la elección y no dependiendo solo de los dj's de la radio.

La prensa tradicional y los periódicos, también se han visto afectados por la llegada de Internet, los tiempos de Ciudadano Kane han pasado y de broadcasters, ahora vivimos en tiempos de Ciudadano YouTube, donde el poder del ciudadano es bastante valorado, algunos medios norteamericanos empiezan a crear más medios hiperlocales, hoy en día no es necesario tener algún satélite o gran capital para invertir en un medio, sino que con escasos recursos y software libre, esta mas al alcance de cualquiera de nosotros, casos de Periodismo Ciudadano como Agoravox - Francia o El Morrocotudo - Chile (montados bajo open source), son dignos ejemplos. Ya meses atrás, Juan Luis Cebrian (Consejero Delegado del Grupo Prisa) afirmaba "Si ahora tuviera que fundar el País probablemente no seria en papel ", haciendo referencia al gran impacto de los blogs y filtros sociales como Meneame, Digg, etc. que generan alto trafico de visitas y agudizan la crisis de los periódicos impresos en la audiencia joven, en parte por alejarse de la profesión y olvidarse de los temas de interés ciudadano, sólo basta recordar que Matt Drudge saco a la luz el escandalo Bill Clinton y Monica Lewinsky gracias a un lugar cibernético (Drudge Report) y el caso emblemático de Salam Pax informando sobre el conflicto en Irak en el 2003, la prensa parece más interesada en temas del corazón, farándula, política y crónica roja (accidentes, violaciones y muertes), que venden más en portada que temas de relevancia para la mayoría de ciudadanos. Otro ejemplo aparece en la Revista Somos - El Comercio (mes junio), donde se refieren que ahora el mayor tráfico esta en los blogs que albergan y luego la portada del día, parece que la tendencia es la convergencia con los blogs, como muestran muchos medios digitales hoy en día, al notar la indiferencia de los jóvenes por la política y los temas que suelen tocar los diarios impresos, mientras los blogs los cautivan desde el principio y suelen recorrerlos varias veces al día y ser un lugar de parada obligatoria en su estancia en la Internet...

Podcasts de tecnología (Consumer.es)...

Articulo publicado en Consumer, sobre el boom de los podcasts, que en su mayoría se dedican a difundir noticias de tecnología, algo similar a lo que ocurre en los blogs, pero se diferencian en la medida que para crear el blog no hace falta conocer mucho de html y computación, en los podcasts se necesita un mayor conocimiento de herramientas para edición de audios, publicación de archivos en Internet, formatos de compresión, etc. Pero teniendo a la Internet como escuela no tardamos mucho en convertirnos en autodidactas, un dato interesante, es que los podcasts aún no tienen copado el mercado como los blogs, y los temas a tocar son múltiples a elegir, por lo que no sorprende que poco a poco vayan ganando un terreno en la blogosfera hispana y se conviertan en una radio a la carta o diferida, escuchando audios desde donde estemos gracias al podcasts y monitoreando los nuevos audios con el RSS...

Existen cientos de grabaciones de voz realizadas por aficionados a la tecnología disponibles para descargar de forma gratuita de la Red

Cualquier reproductor MP3, por muy básico que sea, puede reproducir algo más que música. Existen miles de programas de radio disponibles para descargar de forma gratuita de Internet. Hay una amplia oferta de contenidos especializados, realizados tanto por profesionales, emisoras de radio y locutores, como por aficionados. Se denominan podcasts y versan sobre todo tipo de temas. Actualmente existen más de 700 en español y varios miles en otros idiomas.

Mediante los podcasts es posible escuchar programas de radio a la hora que desea el oyente y en cualquier lugar, sin limites de cobertura. Las emisoras de radio están adoptando la distribución mediante podcasting de sus programas, siguiendo los pasos de la BBC, Radio Vaticano o la Casa Blanca. Según los datos de FeedBurner, el numero de podcasts en todo el mundo superaba ya en marzo de 2006 el de emisoras de radio, y la audiencia sólo en Estados Unidos ya alcanza los 12 millones de oyentes.

Para escuchar podcasts no es necesario ningún dispositivo ni programa especial. En muchos casos se pueden escuchar desde la propia web del programa o descargar al escritorio del ordenador. Cualquier aparato que reproduzca MP3 es válido: ordenador, reproductor digital, teléfono móvil... Hay programas específicos que facilitan la tarea de suscribirse, descargar y almacenar los podcasts en el reproductor de audio.

Este articulo ofrece una selección de podcasts sobre tecnología. Como toda lista, es ampliable y personalizable en función de los gustos de cada usuario. Ésa es precisamente una de las ventajas del podcasting, la facilidad para suscribirse a los programas que sean del gusto del oyente.

- Byte: Se define como un podcast de tecnología aplicada a la vida. Es heredero de Arroba, un programa emitido en la emisora Radioactivo 98.5 FM de la Ciudad de México. Los temas que se tratan en Byte están relacionados con las nuevas tecnologías, GNU/Linux (software libre), gadgets (dispositivos tecnológicos), programas informáticos en general, bookmarks (marcadores de favoritos), electrónica de consumo, cultura digital e Internet en general. Está realizado desde México por David Ochoa y algunos amigos.

- Cuatrodoce: Es un podcast sobre el universo Apple, con comentarios sobre presentaciones, eventos y análisis de productos de la compañía de la manzana desde un punto de vista muy personal. Hecho por Pedro Aznar desde Barcelona.

- Comunicando: Revista sonora de tecnología práctica con música libre. Es el primer podcast en castellano y uno de los mas escuchados en español. Trata temas de tecnología, Internet, móviles, Mac, Linux y Juegos en un tono desenfadado y critico, amenizado con música sin Copyright. Tiene una hora de duración y colaboran en él Eugenio Rodríguez desde Sevilla, Sergio Schinoff desde Miami, en Estados Unidos, y José Antonio Gelado.

- Emigrando: Podcast y blog personal de Jerónimo Palacios, un apasionado de las nuevas tecnologías, los gadgets y la cultura libre que en tono personal comenta temas de interés en la blogosfera. Realizado desde Málaga.

- Enredados: Es un programa de Radio Guadix (Cadena Ser) distribuido también mediante podcast. Aborda temas como blogs, tecnología, periodismo radio e Internet en la Sociedad de la Información, con especial atención a la situación de Andalucía. Cada programa se basa en un post o artículo publicado en un blog, que da pie a un debate sobre el tema.

- Kafelog: Kafelog es un podcast sobre tecnología, Internet, cine y videojuegos. Está realizado desde Alicante por Oscar J. Baeza, aka 'AlmaOscura', Francisco Zaplana, aka 'Tarsuar' y Roberto Pastor, aka 'Wedge'.

- Podqeron: Podcast del GUM (Grupo de Usuarios de Mac) de Málaga, centrado en temas de interés para usuarios de productos Apple y realizado desde esa ciudad.

- Ser Binario: Podcast sobre wifi, wireless (conexiones inalámbricas), gadgets, sonido y tecnologías a cargo de Paco Portero desde Almería.

- Vida Tech: Podcast sobre seguridad, tecnología y gadgets. Realizado por MopheoZ desde Los Ángeles, Estados Unidos.

- Wedoit4you: Podcast sobre Internet, desarrollo de software, Open Source, videojuegos y la Blogosfera en general. Realizado por Angel Leon, aka 'Gubatron', un ingeniero de software venezolano que vive en Nueva York, y acompañado de Kakei.

Via: Consumer

Los alumnos del instituto Ramón y Cajal utilizarán iPod en la asignatura de idiomas (España)...

Podcast la palabra del 2005 según Oxford Universty Press, una palabra bendita que representa a todos aquellos audios alojados en Internet, que pueden ser sindicados por iTunes y programas similares, obteniéndose nuevos audios conforme estos vayan siendo agregados, es el mismo concepto de los blogs y sus RSS, en la cual se nos avisa de un nuevo post de nuestros blogs favoritos. Esta practica se ha ido extendiendo más en los jóvenes, gracias a los iPod y reproductores mp3 disponibles en el mercado, no creo ser un iluso al pensar que en el futuro en Perú, la mayoría de centros de idiomas, tengan un podcasts donde reforzar lo hecho en clase o podcasts desde las aulas, para beneficiar a los alumnos que no asistan o simplemente no retengan en una primera vez la clase impartida, hay muchos usos que los podcasts y la tecnología de hoy en día podría beneficiar a la joven audiencia, gracias a sus bajos costos (solo dominio + hosting, sino uso al máximo de la web 2.0), para finalizar dejarles con una experiencia de podcast en la educación realizada en España, vía El Heraldo...

El programa pretende potenciar la parte oral y de conversación. Es una experiencia piloto de la consejería de Educación del Gobierno de Aragón que podría ampliarse a más centros de la Comunidad.

La revolución tecnológica entrará en los institutos aragoneses de la mano de un reproductor digital de audio y vídeo que se aplicará en la enseñanza de idiomas. Y es que los alumnos de Bachillerato del centro Ramón y Cajal de Huesca dispondrán, a partir del próximo curso, de un iPod para reforzar la asignatura de inglés y potenciar la práctica oral de esta lengua.

El nuevo reproductor de MP3 (audio digital) y MP4 (audio y vídeo) será "una herramienta más para aprender inglés, no un sustitutivo", matizó la directora del instituto y profesora de dicha asignatura Rosa Bonet. El aparato digital permitirá, advirtió, "mejorar las destrezas de comprensión auditiva del alumno así como la práctica oral de la lengua extranjera".

"Una puerta al mundo real"
Para la directora del centro, el iPod se convertirá también en "una puerta abierta al mundo real para el alumno". Y es que explicó que de esta manera los chicos podrán trabajar con "material auténtico" que almacenarán en el reproductor y que podrá graduarse por niveles. Asimismo, manifestó que las posibilidades que ofrece son "infinitas: se pueden leer las letras de las canciones mientras las escuchas, puede regularse a diferentes velocidades, pueden ver vídeos, anuncios publicitarios, fragmentos de películas, audiolibros, guías de viaje...". En definitiva, una herramienta que les permitirá de forma amena y divertida estudiar la asignatura de inglés.

Para los alumnos, reconoció Bonet, estas herramientas digitales son muy cercanas "no tendrán dificultad en el manejo", aseguró. Además, explicó que podrán utilizarla en clase y también en su casa "de forma controlada y para realizar actividades dirigidas por el profesorado", matizó. También destacó que el nuevo reproductor "fomentará el autoaprendizaje" ya que cada aparato y el contenido podrá adaptarse al nivel individual de cada uno de los alumnos.

Los iPod que Educación ha puesto a disposición del centro tienen una capacidad de 30 GB. Dispondrán de un aparato para cada uno de los casi treinta alumnos que el próximo año cursarán primero de Bachillerato en el instituto Ramón y Cajal de Huesca. Si la experiencia funciona, el departamento de Educación, podría ampliarlo a otros centros educativos de la Comunidad.

Los profesores se preparan
Los profesores del instituto oscense llevan ya varias horas de trabajo preparándose para esta incorporación del iPod a sus clases, profundizando en el manejo del aparato y sus características técnicas. Todavía tienen una sesión pendiente para conocer a fondo todas las posibilidades que les ofrece la nueva herramienta: "cómo buscar contenidos, conocer su explotación didáctica y qué actividades que podemos realizar con él", especificó Rosa Bonet.

La profesora se mostró "ilusionada" con que este instituto de la capital altoaragonesa haya sido elegido para pilotar este programa ya que entre los objetivos del centro destacan "el aprendizaje de lenguas -imparten inglés y francés- y la aplicación de nuevas tecnologías. Con el iPod podemos unirlas en un mismo proyecto". Por ello Rosa Bonet calificó la pionera iniciativa de "importante" e "interesante" tanto para el centro como para la treintena de alumnos que este año incorporarán la herramienta digital a su estudio de inglés.

Via: El Heraldo (España)