Negroponte defiende el ordenador como una 'parte integral de la educación'...

Recientes declaraciones de Nicholas Negroponte, tras su reciente visita a España, la OLPC no solo esta cambiando la educación sino que ha originado un nuevo mercado de ultra portátiles comerciales, liderados por Asus Eee, que han sabido en poco tiempo ganarse la preferencia del publico...

El ingeniero estadounidense e impulsor de la fundación One Laptop Per Child -Un portátil para cada niño-, Nicholas Negroponte, ha defendido hoy el uso de los ordenadores como "una parte integral de la educación primaria".

Negroponte ha impartido en Bilbao la conferencia de apertura de la Semana de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación en el País Vasco, acto presidido por el lehendakari, Juan José Ibarretxe.

El investigador estadounidense, experto en Internet y considerado uno de los padres de la tecnología y la cultura digital, ha detallado a los asistentes las claves del trabajo que está desarrollando la fundación One Laptop Per Child -OLPC-.

Según ha remarcado, este organismo está produciendo ordenadores portátiles de bajo coste, con un precio menor de 200 euros, y los está distribuyendo en países en vías de desarrollo con el objetivo de "disminuir la brecha digital" e impulsar "el uso de la informática e Internet" en esas zonas del planeta.

Nicholas Negroponte ha detallado que hasta la fecha la fundación OLPC ha distribuido 750.000 ordenadores portátiles y para finales de diciembre espera alcanzar el millón de unidades.

Ordenador y libro electrónico
Además, el investigador se ha referido a otra de las iniciativas que está desarrollando la fundación: el lanzamiento a finales de 2010 de un nuevo modelo que incluirá las funciones de libro electrónico y ordenador portátil.

Para Negroponte, parte del "éxito" de la iniciativa OLPC se basa en la "claridad" de sus objetivos, que son, ha remarcado, contribuir a la educación de los menores y a la disminución de la pobreza.

Durante su intervención, el lehendakari, Juan José Ibarretxe, ha destacado que "más allá de la nueva regulación de la economía y los sistemas financieros que se decida en la próxima reunión de líderes mundiales de Washington, el bienestar y el progreso del País Vasco dependerá de que lo hagamos nosotros aquí".

Ibarretxe ha asegurado que las políticas de respuesta contra la crisis "no deben hacer que bajemos la guardia en el mantenimiento de una estrategia de país y de compromiso con la innovación".

Via: ADN

Niue, el primer país del mundo en dotar a todos sus niños de un portátil...

Que sera de las laptops de bajo costo adquiridas por el Gobierno Regional de Ancash, no se tienen muchas referencias al respecto, habrá sido un gasto innecesario o no, espero que sean de gran utilidad como es el caso de este diminuto estado llamado Niue, la revolución no pasa solo por regalar hardware ni implementar laboratorios al estilo del Plan Huascaran, sino que la real revolución es combinar OLPC + Sw libre + Internet...

Los casi 500 ordenadores repartidos por OLPC en la isla permiten a sus escolares conectarse a internet a través del wireless instalado por el Gobierno del país

El pequeño estado de Niue, una isla situada en el sur del Océano Pacífico, se sitúa a la cabeza del desarrollo tecnológico tras conseguir un portátil para los casi 500 niños del país, según una información publicada por la BBC.

El trabajo en la isla comenzó a finales de julio, cuando dos voluntarios de OLPC desembarcaron allí para poner en marcha el programa. "Fui un privilegiado al poder ayudar a realizar el primer suministro del 100% de ordenadores a los niños del país", narra uno de los voluntarios en su blog.

Para ello, los dos voluntarios de OLPC contaron con la ayuda de Ian Thompson, del Secretariado de la Comunidad Pacífica (SPC, en sus siglas en inglés), que les ayudó a enseñar a los niños de las dos escuelas de Niue, la primaria y la secundaria, a sacar el máximo provecho a sus ordenadores OX, un modelo de bajo coste diseñado especialmente para los países en desarrollo.

Los casi 500 ordenadores repartidos por OLPC en la isla de Niue permiten a sus escolares conectarse a Internet a través del wireless instalado por el Gobierno del país en 2003 y que hizo que este estado fuera el primero en ofrecer conexión a Internet gratis para todos sus habitantes. Además del wireless, estos portátiles permitirán a los niños de Niue comunicarse entre ellos en un radio de un kilómetro a la redonda sin necesidad de conectarse a Internet.

La asociación One Laptop Per Child (OLPC) fue fundada hace más de cuatro décadas por Nicholas Negroponte y que cuenta con el apoyo de grandes compañías relacionadas con la informática, como Google o eBay. OLPC trabaja en numerosos países en desarrollo del mundo, gracias a la colaboración de voluntarios, que se encargan de instalar los portátiles XO en las escuelas de primaria y secundaria, para mejorar el desarrollo de su educación.

Via: ADN.es

El triunfo de microsoft sobre el OLPC...

Este año parecía que empezaba gris para los amigos de Redmon (Microsoft), ya que Bill Gates dejaría su trono para dedicarse de lleno a la filantropia, las licencias de Windows XP caducan en junio (luego prolongado su caducidad por un par de años más) y encima de todo, desde diciembre del 2007, el gadget mas deseado y vendido cada 6 segundos es el Asus EEE, un modelo de laptop ultraportatil equipado con una distribución Linux (Xandrox), que demostraba que no necesitamos una maquina equipada con lo ultimo en hardware para trabajar cómodamente y hacer tareas cotidianas (navegar, chatear, bloggear, etc.).

También hay que tener en cuenta que Windows Vista, pese al humo que han tratado de vendernos los medios tradicionales, con el numero de copias en el mercado, no dicen que esto se debe a que viene como sistema predeterminado al comprar uno nuevo y no da cifras de cuantos retornan a XP, al final Vista no significo un paso adelante en el monopolio de Windows en sistemas operativos, más bien ha sido un fiasco y decepción, un paso al costado, que ha obligado a tener que apurarse con la siguiente versión de Windows 7 (nombre de su próximo Sistema Operativo), confirmándose el presagio de algunos expertos que dicen que ahora ya no es prescindible el escritorio, sino estar en linea, un lugar donde Microsoft nunca ha sabido moverse con comodidad, al no ser precisamente la innovación su razón de ser, solo basta ver a Google, para ver todo lo que fueron capaces de crear en menos de 10 años, sin necesidad de instalar software y siendo su campo de acción: Internet.

El éxito del Asus Eee, fue algo inesperado, sin embargo esta laptop estaba inspirada en la OLPC de Nicholas Negroponte, que marco un antes y un después en la concepción de este tipo de laptops, la OLPC tuvo una serie de inconvenientes, por un lado el desanimo de algunos gobiernos y por otro lado, el boicot de Intel y su Classmate, ofreciéndose en cada país donde antes estuvo la OLPC, existe un mercado para este tipo de laptops pero no en el tercer mundo sino en los países desarrollados, tal como lo demostraron la Asus, la Everex de Wallmart y sus múltiples clones de UMPC.

Esta semana se hizo oficial el arranque dual de la OLPC, es decir tendrá Windows XP y Linux como sistemas operativos, el costo de XP será 3 dolares, el mismo costo de Windows en China para evitar la piratería, una decepción para quienes apostábamos por el modelo: OLPC + Internet + Linux, como la verdadera revolución de la Educación, queda claro que la OLPC representaba un riesgo para el monopolio de Microsoft, teniendo en cuenta que se nutre básicamente del sector Educación y Gobierno, en educación donde se formaran los empleados del mañana (sus microsiervos) y en Gobierno, donde gracias a la ignorancia de sus representantes se pagan a ojos cerrados los costos de licencias, un buen ejemplo es el lugar donde laboro, tengo una semana allí y note que en diciembre del 2007, se pago por concepto de 20 licencias de Microsoft Office, la suma de 13 000 soles, dinero de todos los peruanos, existiendo en el mercado algunas alternativas interesantes que podrían sustituir al Office, pero a los políticos eso es algo irrelevante...

Negroponte tiene pocas esperanzas en Chile...

Haiti ha sido el último país en sumarse a la OLPC (One laptop per children), siendo Uruguay y Perú los países donde se llevan programas educativos pilotos, Chile aún no se decide y ha apostado en principio por las Classmate de Intel, siendo el primer país en apostar por ese tipo de PCs. En este articulo publicado en El Mercurio, Nicholas Negroponte muestra su preocupación por Chile, además teniendo en cuenta que el mercado sigue sacando modelos baratos de laptops, para competir con la OLPC, incluso con ex participantes del proyecto de Negroponte, como es el caso de Mary Lou Jepsen y su Pixel Qi...

El creador del OLPC no está convencido de que el portátil llegue a los escolares de nuestro país.

Incierto, parece el escenario que visualiza Nicholas Negroponte cuando se le pregunta si estima que Chile podría sumarse a la iniciativa "Un Laptop por Niño" (OLPC en inglés). El proyecto busca dotar de un computador portátil con conexión en red al 50% de los niños más pobres del mundo.

"La semana pasada nuestra gente estuvo en Chile", dice refiriéndose a la visita de Antonio Battro, jefe de Educación de OLPC que se reunió con autoridades de los ministerios de Educación y Hacienda. "No sé qué pasa en Chile. Es un país curioso: no es rico ni pobre, pero no estoy seguro de lo que ocurra, porque ustedes invierten mucho por escolar", señala, sugiriendo que eso puede ser un factor en contra para embarcar en el proyecto.

-Uruguay tampoco es pobre ni rico, pero fue el primero en implementar la iniciativa.

"A eso me refiero. Uruguay es un país pequeño y audaz. Chile es más tímido", sentenció. Y concluyó con un llamado a las autoridades: "Chile tiene una responsabilidad de comprometerse en esto, porque es un país con recursos", dijo al concluir una de las presentaciones más masivas convocadas durante la 174 Reunión Anual de la Asociación Estadounidense para el Avance de la Ciencia (AAAS), que concluyó ayer en Boston.

Vienen sorpresas
"Estos han sido los dos años más fascinantes de mi vida", partió diciendo el fundador del Media Lab. "OLPC no es un proyecto de laptops para niños, sino un proyecto educativo", enfatizó el investigador del MIT , flanqueado por dos pantallas gigantes que mostraban sonrientes niños de Camboya, India, Uruguay y Perú usando sus flamantes laptops.

"Hasta ahora, el plan está cubriendo un número importante de niños en Uruguay, Perú, Haití, Mongolia y México. Hay iniciativas a menor escala en Afganistán, Ruanda, Camboya y Etiopía", enumeró. Los países que están analizando la iniciativa son entre 80 y 90. En el gráfico que los mostraba, Chile estaba entre lo más distantes para hacerse realidad.

Negroponte no rehuyó mencionar que el pequeño computador verde, también conocido como el laptop de US$ 100, vale en realidad US$ 187.

Se confesó un poco hastiado con los que critican el precio actual. "Eso está en nuestros planes. Nuestro compromiso con el precio fue llegar a US$ 100 en 2009. El precio va en constante descenso. De hecho, nuestro objetivo es que en 2011 cada unidad cueste US$ 50".

En el tema donde no entró fue en el reciente quiebre con Intel, que abandonó el proyecto "por diferencias filosóficas".

Sin embargo, anunció que en las próximas semanas habrá cambios y nuevas alianzas con compañías que comenzarán a expandir el proyecto. "Para que este programa llegue a todo el mundo es necesario que otros lo imiten. Nosotros no podemos hacer todo el trabajo, pero sí influir para que otros lo repliquen", dijo sin revelar mayores detalles. Aunque sí hizo vaticinios: "Mi predicción es que antes de fin de año vamos a haber lanzado algunos millones de laptops. Esto crece y se transforma en un virus".

Via: El Mercurio (Chile)

Un computador por niño (Carlos Osorio - Quepasa.cl)...

El sabado que paso nos sorprendio la noticia de que Brasil cancelaba su pedido de portátiles para niños (OLPC), básicamente por cuestiones de costo ya que tras la licitación estas ascendieron a 360 dolares por unidad, pero como nos comenta Jomra, es un error en los cables de noticias, y en realidad se cancelaron las Classmate de Intel, a estas alturas del partido la OLPC más que impacto en las aulas ha tenido un impacto en el mercado, en relación a otras empresas que tambien han fabricado su laptop de bajo costo para poder competir, parece que los gobiernos aún no terminan de entender la verdadera revolución que implica la OLPC, un buen ejemplo de ello es que, en Nigeria son los niños de cinco años quienes arreglan portátiles del OLPC, gracias a talleres de reparación para las portátiles (“hospitales”). Para finalizar les dejó con este excelente artículo de Carlos Osorio para Quepasa.cl...

La idea es del 2005. Un laptop de US$ 100 que sirviera como una especie de cuaderno y lápiz para los niños de los países en desarrollo. Y a partir de eso cambiará la manera de aprender y enseñar. ¿Cuál ha sido su impacto?
Por Carlos Osorio

En los años 60, Seymour Papert -destacado profesor del MIT y pionero del construccionismo- postuló que se obtiene un mejor resultado en el aprendizaje cuando éste es apoyado por un facilitador (el profesor) pero es iniciado y dirigido por el propio aprendiz (el estudiante) al aplicar el conocimiento a solucionar problemas reales mediante el uso del computador. Esto ha sido fundamental para el desarrollo de capacidades creativas y de innovación.

La iniciativa de Un Computador por Niño (OLPC, por sus siglas en inglés) nace en 2005, cuando Papert, Nicholas Negroponte y Alan Kay, la proponen con el objetivo de generar una herramienta de aprendizaje para niños de países en desarrollo. Pronto se sumaron empresas como Google, AMD y RedHat.

¿Qué importancia ha tenido esta iniciativa? Al menos dos claras: impacto en el mercado de los laptops y también en el paradigma de los modelos educativos.

Los laptops se disparan
El impacto de OLPC se ha sentido más rápido en el mercado que en el aula. Para entenderlo, es necesario conocer un poco más el laptop de marras: es de bajo costo (entre US$ 100 y US$ 200), resistente al agua, polvo y las caídas, permite crear una red entre OLPCs, estén o no conectados a internet. Es menos complejo de utilizar que los tradicionales y, por su menor poder de procesamiento (debido a los requerimientos de su diseño y utilización), consume menos energía: dos watts por hora de operación. Utiliza un sistema operativo Linux, que puede operar con baja potencia, y facilita el construccionismo dando a los niños mayor posibilidad de explorarlo, modificarlo y operarlo, en comparación a los PC convencionales. Además, puede operar como tablet y tiene un diseño que cualquier notebook se quisiera.

Mirado desde la óptica de la innovación, a la introducción del OLPC se le conoce como low-end disruption, o disrupción desde abajo. El OLPC es un bien inferior, o low-end, más barato, que apunta a satisfacer las necesidades de usuarios menos sofisticados, es menos complejo en su arquitectura y más flexible. En cambio, los notebooks tradicionales son bienes superiores, o high-end, más caros y complejos, con niveles de sofisticación que superan las necesidades de sus usuarios, creando lo que conocemos como "sobreservicio".

Comúnmente se cae en el error de definir a los bienes inferiores como "más malos", siendo que muchas veces -como en este caso- pueden ser mejores que los superiores. Piense solamente en las más de 4 mil millones de personas que no tienen un PC, y que verían con mejores ojos un OLPC que un laptop tradicional.

Cuando un bien inferior compite con uno superior, este último mercado sufre: los precios tienden a bajar y aparecen nuevos competidores inferiores. Es lo que ha sucedido en este caso. Cayó el precio de los laptops y mejoró la calidad de los bienes que apuntan al mismo nicho: dispositivos móviles y celulares. También han aparecido bienes similares, como, por ejemplo, el Classmate PC que Intel diseñó para penetrar los mercados emergentes.

Sin embargo, la idea de OLPC es más que un laptop barato. Según el mismo Nicholas Negroponte, la iniciativa es independiente de qué versión de computador se utilice. El bajo precio, más que un fin para obtener cuotas de mercado, es un medio para difundir una manera de aprendizaje más acorde con las necesidades futuras y las restricciones económicas actuales de los países en desarrollo.

Modelos educativos
El modelo educativo OLPC requiere de una infraestructura social que Chile no dispone. La mayoría de nuestros profesores no están calificados para ser facilitadores en un proceso de construccionismo.

Por esto el gobierno optó por aún no implementar masivamente programas del tipo OLPC. En cambio, adoptó el modelo TIC en Aula. Este programa, a cargo de la red Enlaces, espera tener, para el 2010, más de 16 mil salas de clases habilitadas con un PC, un proyector y software educativo, con el fin de capacitar a los profesores para que eduquen a cerca de 500 mil alumnos.

La masificación de programas como el OLPC estaría pensada para una segunda etapa, cuando los profesores chilenos ya estén familiarizados con esta nueva manera de enseñar. Hasta el momento, sin embargo, Uruguay, Perú y el estado de Alabama, entre otros, han adquirido 602 mil unidades de OLPC. El distrito educacional de Fresno, California, comenzará un programa piloto en 16 escuelas, beneficiando a más de 78 mil estudiantes, desde kínder a cuarto medio. ¿Por qué? Si recordamos, el construccionismo está basado en que el profesor es un facilitador, pero los alumnos son quienes inician y dirigen el proceso de aprendizaje.

Claudia Urrea, amiga de mis tiempos en MIT, ha realizado estudios por años al respecto, desde antes de que naciera el OLPC. En Costa Rica, por ejemplo, los niños que usaban un laptop en clases fueron más allá que lo esperado en el currículum, marcando diferencias sorprendentes respecto a los que sólo lo utilizaban esporádicamente en los laboratorios de las escuelas. Los profesores, luego de ver los avances de los alumnos, superaron el temor y la duda y se convirtieron en facilitadores ejemplares. Las escuelas que implementaron el plan gozaron de más demanda: los apoderados de otros colegios querían que sus hijos entraran a ellas.

Como dice David Cavallo, representante para Latinoamérica de OLPC, los laptops "son los lápices del siglo XXI". Más allá de eso, sin embargo, hay un tema de equidad en el acceso a estos lápices: la diferencia en la tasa y la sofisticación del uso del computador entre los niños de educación particular y los de la pública es preocupante. Este cambio, sin embargo, no es fácil.

Via: Qua pasa

Más de 180 mil escolare ancashinos ingresan a “Una laptop por niño”...

El año pasado en más de 3 oportunidades me reuní con el Gerente de Desarrollo de la Región Ancash, le comente sobre la OLPC y la iniciativa de Nicholas Negroponte por el mundo, y obtuve por respuesta que esa realidad no era posible en Perú, y que ellos estaban haciendo un pedido de computadoras y descontarlas por planillas a los docentes ancashinos (nunca terminare por entender a estos políticos), ayer casi un año después de dichas reuniones, José Antonio Chang Escobedo, ministro de Educación y Cesar Alvarez, Presidente Regional, firmaron un convenio de cooperación para favorecer a más de 180 mil alumnos y 8 mil maestros con el programa “Una Laptop por Niño”. No olvidemos que meses atrás, ya se sugeria esto, en declaraciones publicadas en El Comercio (OLPC solo llegará a escuelas rurales), donde Oscar Becerra, Director de tecnologías educativas del Ministerio de Educación, dijo que los Gobiernos Regionales pueden usar sus recursos y adherirse al proyecto, citando incluso como ejemplo el departamento de Ancash y el pago del canon.

Nunca antes este departamento ha contado con tanto dinero para invertir en obras en beneficio de la comunidad, a diferencia de hacer pistas y carreteras, donde gracias al cemento, las acciones de los políticos se hacen más visibles para el pueblo, invertir en educación, es invertir en algo no palpable y que los ciudadanos no verán hasta obtener resultados posibles, espero que no desaprovechemos esta gran oportunidad de acortar la brecha digital en el departamento de Ancash, ya que por años los políticos han intentado no apoyar a la educación, para así poder tener a su merced la voluntad del pueblo, ya lo dijo alguna vez, Noam Chomsky: "La educación es un sistema de ignorancia impuesta"...

Extender el programa “Una Laptop por Niño” a los alumnos de las escuelas de Primaria de todas las regiones de nuestra patria, es un acto de enorme progreso y de justicia social con los que menos tienen, sostuvo hoy, en la ciudad de Huaraz, el ministro de Educación, José Antonio Chang Escobedo, tras indicar que cada niño ancashino recibirá su computadora este año.

“Estamos seguros que con las Laptop acortamos la brecha de equidad educativa que existe entre los escolares de las grandes ciudades con los de los lugares más pobres”, dijo el ministro, en la sede del gobierno regional, luego de firmar un convenio de cooperación con el presidente de la Región, César Álvarez Aguilar, para favorecer a más de 180 mil alumnos y 8 mil maestros con el programa “Una Laptop por Niño”.

Chang Escobedo pidió a la comunidad educativa aprovechar al máximo las bondades de la tecnología y demostrar que vale la pena el esfuerzo del Gobierno Central y regional por colocar en las manos de alumnos y maestros esta importante herramienta para mejorar la calidad educativa.

Agregó que se tiene que aprovechar al máximo esta gran posibilidad de integrar a nuestros escolares y profesores al mundo de la modernidad educativa, así como para alcanzar, por primera vez en la historia del país, la equidad en la educación.

Por su parte, César Álvarez Aguilar señaló que ahora, con el apoyo de sus profesores, los escolares de su región podrán conectarse con el mundo moderno para mejorar sus conocimientos y aprendizajes, tanto desde su escuela como de sus hogares.

“La Laptop modificará el rumbo de vida de la familia ancashina por ser una poderosa herramienta para el progreso del ser humano. Estoy seguro que cambiará la actual situación educativa en la que vivimos”, afirmó el presidente de la región.

El Programa “Una Laptop por Niño”, tiene equipos diseñados especialmente para el uso de los menores de edad, es decir son resistentes a los golpes y al agua.

También cuentan con una batería que dura de tres a seis horas, con antenas inalámbricas, procesador de 433 Mhz y memoria RAM de 128 MB y posee un procesador de textos, programa de dibujo, cámara fotográfica y de video, grabador de audio y otras aplicaciones de última generación, entre otros.

Via: Ministerio de Educación

Bill Gates: “si la gente lo pide, haremos que Windows esté disponible con el OLPC”...

Intel desde el inicio fue uno de los más severos críticos de la OLPC, cambio de parecer cuando vio un modelo de negocio para lucrar con los países tercer mundistas, y claro su intención nunca fue favorecer al software libre sino a Microsoft, sino basta recordar el caso de Nigeria donde se compraron PCs Classmate de Intel con Mandriva, pero luego instalaron Windows en ellos, en el caso de Perú, hace días atrás apareció en el NY Times, un articulo donde nos dice que Isabelle Lama (Gerente de Desarrollo de Intel para Perú y Ecuador) trato de persuadir al actual Director General de Tecnlogías Educativas, Oscar Becerra Tresierra, para que no realice el pedido de laptops OLPC y en su lugar adquieran las Classmate PC, por eso no fue una sorpresa que Intel abandone el proyecto de Negroponte, si en todo en este tiempo ha estado boicoteando la OLPC en cada uno de los gobiernos donde han sido ofertados.

Pese a ser una buena iniciativa, hasta la fecha la OLPC no logra despegar del todo y la comunidad del software libre se sentirá defraudada al leer una de las ultimas declaraciones de Negroponte, donde confirmaba: “Estamos trabajando codo con codo con Microsoft para desarrollar un sistema de arranque dual de modo que como ocurre con los de Apple, puedas arrancar con uno o con otro. La versión de Windows que ya está funcionando en el XO es muy rápida, y muy, muy exitosa. Estamos trabajando muy duro para lograr ambos propósitos”. Seria una decepción de confirmarse esto, ya que creo que la verdadera revolución en la Educación pasaba por la combinación: "laptop barata + software libre + Internet", para finalizar dejarles con este articulo donde Bill Gates se manifiesta al respecto, de seguro no desaprovechara esta oportunidad de extender su modelo de negocio y de seguir creando microsiervos, sabiendo de antemano que en las escuelas se moldearan los empresarios y trabajadores del mañana...

Bill Gates está aprovechando su despedida en el CES para generar noticias a diestro y siniestro. La última tiene que ver con unas declaraciones sobre el proyecto OLPC publicadas por CNet News.

Bill Gates cree que OLPC no está haciéndolo demasiado bien con los países emergentes. En su opinión, la situación en la que se encuentra el proyecto de Negroponte no puede compararse de ninguna manera con la penetración que ellos tienen en los países emergentes. No obstante, dijo, si la fórmula del OLPC funciona, y hay gente que quiere utilizarlo, “nos aseguraremos de que Windows esté disponible para ellos”.

Gates habló también del llamado Phone Plus, un teléfono que la compañía está probando para que conectado a la televisión pueda funcionar como un PC de bajo coste. Los trabajos se están haciendo en los laboratorios que tiene Microsoft en China.

Las opciones al OLPC que ofrece Microsoft son amplias y Gates se está cuidando muy mucho de venderlas y aprovechar que las cosas no le están saliendo demasiado bien a Negroponte. Así por ejemplo, Gates muestra orgulloso su promoción de PCs en bibliotecas y escuelas. “Lo mejor para los mercados en desarrollo es el ordenador compartido, donde uno puede ir a la biblioteca o al colegio y compartir los equipos. De esta forma, se tiene un teclado decente y un ordenador decente. Cuando nos dimos cuenta de esto, cinco años atrás, empezamos a suministrar PCs a todas las bibliotecas de Estados Unidos. Fuimos también a Chile, México y Botswana”.

Via: The Enquirer

La compleja apuesta de Negroponte...

La OLPC de Nicholas Negroponte, iniciativa que pretende revolucionar la educación, también incluye a Perú, generando defensores y detractores, lo cierto es que hasta ahora todos los métodos usados en las escuelas peruanas han fracasado, el Plan Huascarán (Microsoft) no logro el éxito esperado ni el impacto en las escuelas, aunque claro Microsoft logro mediante este convenio con el gobierno anterior de Alejandro Toledo, ganar por sus licencias usadas en dichos laboratorios de computo, así que porque no intentar algo distinto, la OLPC es una alternativa distinta a lo visto anteriormente en Perú, habrá que esperar los siguientes meses para ver si se obtienen los resultados deseados, para finalizar dejarles con un artículo al respecto aparecido en Publico (España)...

Los ordenadores del proyecto Un portátil para cada niño (OLPC, por sus siglas en inglés) de Nicholas Negroponte están un paso más cerca de ver la luz. La compañía taiwanesa Quanta Computer ha empezado esta semana a fabricar en Changshu, en el noroeste de Shangai, el ordenador que materializa esta iniciativa, el XO.

Este proceso de fabricación acerca a la realidad una idea que empezó a gestarse hace varios años y que ha sufrido numerosos cambios desde entonces, sobre todo en cuestiones relativas a su financiación. El XO pretende crear un sistema suficientemente barato y eficaz para que los niños de países pobres puedan entrar en contacto con la tecnología. No es un ordenador de comercialización masiva, aunque todo apunta a que también llegará a los usuarios del llamado primer mundo.

Compra dos, llévate uno
La iniciativa XO Giving es uno de los sistemas ideados por Negroponte para buscar una financiación alternativa que le permita llevar su ordenador al mayor número de países en vías de desarrollo posible. El fundador del MediaLab del MIT se mostraba, en principio, reacio a extender su venta a usuarios de los países más ricos, pero ha contemplado esta opción en última instancia.

Se trata de que cualquier consumidor pueda adquirir dos ordenadores pero que sólo reciba uno, subvencionando así a un niño de países en desarrollo para que reciba el otro. Este cambio de estrategia se debe, en parte, a que los ordenadores iban a comercializarse por 100 dólares. No obstante, las últimas informaciones apuntan a que podrían rondar los 200 dólares cuando se compre un lote de 10.000 unidades, un precio que no todos los Gobiernos estarán dispuestos a aceptar.

Pese al objetivo meritorio que persigue el proyecto de Negroponte, no ha logrado quedar exento de críticas. Compañías como Intel (que también colaborará con XO) o Microsoft (que se encuentra evaluando el hardware) también están desarrollando sus propios planes en estos países. Con iniciativas más amplias, argumentan que el acercamiento a la tecnología no puede realizarse únicamente a través de un ordenador, sino mediante un plan global que incluya una importante inversión en infraestructuras. No obstante, estas compañías tampoco descartan que sus proyectos privados incluyan en sus sistemas de educación los ordenadores XO de Negroponte.

Via: Publico

Alistan computadora de US$100 (BBCMundo.com)...

Me hace gracia este articulo publicado en La Vanguardia, respecto al Software barato para los pobres, Intel y Microsoft lanzan ofertas de bajo coste para escolares del Tercer Mundo, el articulo inicia con estas palabras: "Es un negocio, pero puede ayudar a combatir la brecha digital. Ésta es una fórmula que sirve como introducción a las últimas propuestas de Microsoft e Intel para llegar a los usuarios del Tercer Mundo. La propuesta de Microsoft es la venta de un paquete para estudiantes que por el equivalente a tres dólares ofrece diversos programas, entre ellos Windows. La de Intel es un ordenador portátil barato llamado Classmate (compañero de clase) basado en sus procesadores". Afortunadamente del otro lado tenemos iniciativas solidarias como la OLPC y Nicholas Negroponte, que apostando por el software libre y la conectividad a Internet, intenta revolucionar la educación.

Microsoft no cabe duda sabe su negocio, si lo sabrá el Perú que perdió en el gobierno de Toledo con el Plan Huascaran, donde lo importante no era el beneficio de los docentes y alumnos, sino la venta de PCs con su software instalado (hipotecando la educación de los niños, futuros empleados o empresarios en manos de Microsoft), algo similar se esta pretendiendo en Chile, donde la blogosfera chilena esta siendo de contra poder, para poner algunas cosas en claro y en su sitio, donde un grupo de políticos han pactado con la gente de Redmon. Para finalizar dejarles con este articulo publicado en la BBC sobre la OLPC...

Cinco años después de que se presentara el proyecto, las cadenas de producción masiva están listas para lanzar al mercado las computadoras portátiles a US$100, orientadas a los niños de los países en desarrollo.

Los proveedores de hardware tienen luz verde para iniciar la producción de los componentes de millones estas PC de bajo costo.

Con anterioridad, la organización detrás del proyecto dijo requerir órdenes de compra por más de 3 millones de computadoras para que el proyecto fuera viable.

Las primeras llegarían a las manos de los niños de los países en desarrollo a partir de octubre de 2007.

"Todavía se debe preparar parte del software, pero esto ya es un gran paso para nosotros", dijo Walter Bender, director de desarrollo de software del grupo One Laptop Per Child (OLPC, la sigla en inglés de Una Computadora Por Niño).

La organización no aclaró cuáles son los países que compraron las primeras máquinas.

Acallando críticas
Lograr que la computadora de US$100 llegara a esta fase es el resultado de un largo camino recorrido por la organización OLPC y su fundador Nicholas Negroponte.

Desde que la idea se presentó por primera vez en 2002, la computadora de bajo costo ha sido tan alabada como ridiculizada.

El director de Intel Craig Barret la describió como "el aparatito de US$100", y el fundador de Microsoft, Bill Gates cuestionó su diseño, particularmente su carencia de disco duro y la "pantalla diminuta".

Otros críticos se preguntaron si son necesarias las computadoras portátiles en los países donde lo que hace falta, según ellos, son redes sanitarias, agua o servicios de salud.

La respuesta del profesor Negroponte ha sido siempre la misma: "Esto es un proyecto educativo, no un proyecto de computadoras portátiles".

Este punto de vista es el que comparte Kofi Annan, el ex secretario general de Naciones Unidas, para quien el proyecto es una "expresión de la solidaridad global", que abrirá "nuevos frentes" en materia educativa.

Con el paso del tiempo, algunos de los críticos han suavizado su postura. Este mes, Intel, que fabrica una "máquina rival" -la PC Compañera de Clase-, unió fuerzas con OLPC.

Diseño funcional
El diseño innovador de la computadora XO también suscitó alabanzas en la comunidad técnica internacional.

Aprovechándose del "software libre" que utilizan sus computadoras portátiles, OLPC redujo el sistema operativo a su mínima expresión para que quepa con comodidad en la memoria de 1 GB.

Hicimos una serie de adaptaciones que puede que no sirvan para un profesional en su oficina, pero son más que suficientes para unos niños que lo que buscan es aprender, navegar y disfrutar", dijo Bender.

La XO está fabricada para soportar las inclemencias de las condiciones en lugares remotos como las montañas en Perú o el desierto en Libia.

Por ejemplo, su exterior es rugoso y resistente al agua, y la máquina aprovecha la energía al máximo.

Bender explicó que la computadora podría funcionar a "energía solar o humana".

Los gobiernos que adhieren al proyecto pueden ordenar cargadores que funcionen a energía solar, o con métodos mecánicos como pedales o palancas.

"Para muchos de estos niños será su único libro, y queremos que tengan una experiencia de lectura de primer nivel", dijo Bender.

Cooperación
La XO será producida por Quanta en Taiwan, el mayor fabricante de computadoras portátiles del mundo.

El diseño final incluye partes de 800 orígenes distintos. ADM, fabricante de chips, suministra el procesador de bajo poder que constituye el corazón de la "máquina verde".

"Este es el momento que hemos estado esperando", dijo Gustavo Arenas, de ADM, a la BBC.

"Ciertamente creemos en la misión y la visión de OLPC, así que ver cómo se hace realidad este proyecto no es solo gratificante, sino una gran recompensa", dijo.

Via: BBC Mundo

En 20 años, cada niño debe tener un portátil (Nicholas Negroponte)...

En enero del 2005, Nicholas Negroponte presenta la idea para la laptop de USD 100 en el Foro Económico Mundial (World Economic Forum) en Davos, Suiza (ver linea cronológica del proyecto), meses más tarde lo que parecía una utopía, se vuelve realidad y los bloggers se encargan del marketing viral para promocionar dicha iniciativa en el mundo, en principio tuvo en sus mas acérrimos rivales a Bill Gates (Microsoft) y Craig Barret (Intel), al no contar la OLPC ni con Microsoft Windows ni microprocesadores Intel, este último al ver una brillante oportunidad de negocio con el tercer mundo y de seguir llenando sus arcas, se lanza con la Classmate, que compite con la OLPC y la desprestigia en sus tratos con gobiernos, como lo explicara Negroponte en una entrevista para 60 Minutes, pero pese a todos los inconvenientes el optimismo en el proyecto es grande y su visión de revolucionar la educación, aquí una entrevista para el Diario El País, donde critica la lentitud de algunos gobiernos, gracias por lo que a Perú le toca, ya que menciona en la entrevista que Perú es una de las administraciones mas positivas pero lentas, bueno aquí les dejo la entrevista...

Nicholas Negroponte lleva desde los años 70 pensando cuál es la mejor manera de poner un ordenador en las manos de cada niño, pero no fue hasta 2005 cuando presentó su propuesta para lograrlo: OLPC, siglas de un portátil por cada niño, en inglés. Se trata de un ordenador pequeño dirigido al Tercer Mundo, de uso sencillo, a prueba de golpes, polvo y agua, y que no necesita electricidad para cargarse (utiliza un pequeño generador). Pero no es tan barato como en principio se pretendía. Hace dos años, Negroponte aseguraba que su portátil costaría 100 dólares (unos 73 euros) y que empezaría a fabricarse en 2006, pero la realidad es que la producción masiva del ordenador no comenzará hasta el próximo noviembre, y que su precio rondará los 180 dólares (unos 132 euros).

Negroponte (Nueva York, 1943) presentó ayer su ordenador en los cursos de verano que celebra en la sierra de Madrid la FAES (Fundación para el Análisis y los Estudios Sociales), la fundación del Partido Popular. El creador del mítico Media Lab del MIT (Instituto Tecnológico de Massachusetts) y de la revista Wired, reflexiona sobre su iniciativa y sus fortalezas, pero no esconde sus debilidades, y anuncia que pronto dejará el día a día del proyecto en manos de un gestor más experimentado: "Ha sido todo un viaje. Nunca he hecho nada parecido en mi vida". En el camino, sólo un reproche a Intel, a quien acusa de intentar hundir su proyecto con su propio PC barato, Classmate.

Pregunta. ¿Cuál es el balance que hace, tras estos dos años?
Respuesta. Hay dos formas de verlo. Una es la aceptación que ha tenido el concepto de "un portátil por cada niño", que ha sido fenomenal. Desde el punto de vista de la producción de los ordenadores, sin embargo, yo esperaba que los tuviéramos ya. Pero es duro. Soy muy bueno vendiendo ideas, pero no soy tan bueno vendiendo portátiles. No soy un comercial. A finales de mes crearemos una organización mucho más eficiente, con un equipo ejecutivo que conduzca la idea.

P. ¿Y por qué está siendo tan difícil?
R. Hay dos razones. Una es que hemos elegido el camino más duro: negociar con los gobiernos para introducir los portátiles en la educación pública. Incluso las administraciones más positivas, como la de Perú, son lentas. Y la otra razón es que no pensaba que iba a terminar peleándome con empresas. Yo no tengo accionistas, así que no tengo que vender portátiles. Pero si voy a Lula y le digo "deberías tener un millón de portátiles", y después una compañía se dirige al ministro de Educación y le dice "como no sabe si esto de Negroponte va a funcionar, cómprenos 20.000 a nosotros y pruebe", al final habrá 980.000 niños sin portátil. Y eso es muy descorazonador, porque a veces no es que la compañía quiera vender esos portátiles; es sólo que no quiere que nosotros lo hagamos.

P. ¿Cree entonces que uno de los problemas de su iniciativa ha sido el proyecto de Intel?
R. Sin duda alguna.

P. Mucha gente se pregunta por qué necesitan los niños un portátil si no tienen agua potable, ni comida, ni electricidad.
R. Sustituya la palabra "portátil" de esa frase por "educación". Este PC es un libro electrónico, y los niños pueden aprender idiomas, comunicarse con otros niños, aprender programación... Nadie cree que haya que eliminar la educación porque no haya agua potable.

P. Estos niños que nunca han visto un ordenador, ¿necesitan profesores para aprender a usarlo?
R. Cuando la gente me pregunta quién va a enseñar a los profesores a enseñar a los niños cómo usar el portátil me pregunto en qué planeta viven. Porque cualquiera que tiene un problema con su PC o su móvil lo primero que hace es preguntar a su hijo. Incluso los niños que nunca que han visto un PC tardan minutos en saber cómo usarlo.

P. Hay quien dice que la solución de la brecha digital en el Tercer Mundo es el teléfono móvil.
R. Nadie piensa eso realmente. Los móviles son buenos en lo que hacen, pero nadie quiere leer un libro en un móvil.

P. ¿Se hará realidad su sueño de que cada niño tenga un portátil?
R. Sí, desde luego. No sé si eso pasará en cinco o diez años, pero no puedo imaginar un mundo en el que, dentro de 20 años, cada niño no tenga un portátil.

Via: El Pais

La decepción que provocará la segunda burbuja de Internet será más política que económica...

Interesante entrevista de Leo Ruffini a Alejandro Piscitelli en UOC, la Universidad Virtual, aquí se las dejó...

Alejandro Piscitelli asumió en 2003 el reto de relanzar educ.ar, un portal impulsado por el gobierno argentino que apuesta por el uso de las TIC como arma contra los problemas que padece este país en materia educativa. Filósofo, profesor universitario y autor de numerosos libros y blogs de reflexión sobre la era digital, participó en una mesa redonda en la UOC: "educ.ar para la escuela 2.0: computación e Internet para las masas – La tecnología desmitificada". Piscitelli habló de la educación de los llamados "nativos digitales" y profundizó en el proyecto One Laptop per Child, la iniciativa de Nicholas Negroponte para llevar un ordenador portátil a todos los pupitres del mundo.

Compara usted la aparición de los blogs con la de la imprenta. ¿Tanto nos va a cambiar?
Es una idea que trabajé en mi último libro, Internet: la imprenta del siglo XXI. En la Europa del siglo XV se producían 1.000 libros por año. Y cada libro implicaba a una persona –un monje– trabajando todo un año. ¿Cuál era el límite de la producción, la distribución y la difusión? Esa mano de obra hiperescasa y limitada.

Entonces llegó la imprenta y lo cambió todo.
Y hasta qué punto. ¡Parecía demoníaco! Durante los primeros 50 años de su aparición se fabricaron ¡80 millones de libros! Y otra cosa interesante, ya que le gusta la analogía, es que sólo una pequeña parte de las 220 imprentas que nacieron en estos 50 años lo hicieron en ciudades universitarias. La mayoría se instalaron en centros comerciales: estaban relacionadas con la contabilidad, con retener la información de los números y los gráficos. La escasa vocación de innovación de las universidades hizo que tardaran 30 años en adoptar la imprenta.

¿Quiere decir que está pasando hoy lo mismo con Internet?
Exactamente. Las universidades no distinguen rápidamente lo que en los hábitos de la vida cotidiana y el comercio se ve mucho antes: el poder transformador de las nuevas tecnologías. Un autor escribió durante la primera burbuja de Internet –ahora estamos viviendo la segunda– el libro El telégrafo, la Internet victoriana, en el que mostraba que el telégrafo había tenido muchos de los rasgos que después tuvo Internet: explosión, promoción, fascinación, declaración de que todo va a cambiar… Por ejemplo, ¿sabía que el telégrafo generó, junto con el tren, la hora universal?

No es tan inverosímil. ¡Últimamente parece que cada estación de cercanías tenga su propia hora!
También la tiene el AVE en Barcelona, que no se sabe cuándo llegará… Pero a lo que íbamos: la innovación hay que compararla con algo semejante. Si uno trata de pensar en Internet aisladamente, no lo entiende: o se cree que no es nada o se cree que es el todo. Pero, si uno lo compara con el ferrocarril, el telégrafo, el diario, entonces empieza a entrar. Las herramientas hay que pensarlas siempre dentro de una ecología de los medios: están todas implicadas entre sí. Paul Levinson escribió el libro McLuhan digital, donde plantea justamente esta cuestión.

Ha mencionado que vivimos una segunda burbuja de Internet. Si en 2001 decía usted que vivíamos en el otoño de Internet, ¿dónde estamos hoy?
Probablemente al final de la primavera, en el tránsito al verano de la segunda burbuja. Pero ya se sabe que la historia se repite primero como tragedia y luego como comedia, y la segunda burbuja es muy diferente de la primera. Mientras que aquella fue de especulación financiera, basada en capital de riesgo, lo de ahora es mucho más interesante: el gran financiador de las innovaciones es Google. La mayoría de las empresas del web se desarrollan pensando en que las compre Google y orbitan a su alrededor. Por otra parte, la infraestructura ha cambiado mucho: hay ancho de banda, aparatos más baratos… Y después hay cierto recuerdo de las promesas exageradas de la primera burbuja y la gente es más cautelosa.

¿Qué expectativas se frustrarán esta vez? ¿Quién se llevará la mayor decepción cuando estalle la segunda burbuja?
Si, como es probable, no pasa lo que todos piensan que va a pasar, la explosión no afectaría económicamente a tanta gente. La decepción sería más de tipo político.

¿Político?
Sí. El Web 2.0 llega con un montón de promesas libertarias muy fuertes: que todos podemos opinar, que la política editorial podrán dictarla los lectores, que las multitudes son inteligentes... La primera burbuja no era democratizadora, sólo prometía que los innovadores y los astutos iban a hacerse ricos.

En realidad, la realidad no es tan romántica: Internet no sólo borra fronteras y nos acerca los unos a los otros. También amplía la zanja entre el mundo desarrollado y el que no lo es…
El fenómeno de globalización tecnológica es demasiado complejo como para situarlo en categorías intelectuales, que suelen ser muy maniqueas, muy dualistas (bueno-malo, democratización-polarización). Sigue más la lógica difusa (fuzzy logia), que sostiene que los valores de verdad de las proposiciones no son sólo verdadero o falso sino que son verdadero, falso y, en el medio, mil cosas posibles.

Ni blanco ni negro, sino todo lo contrario.
Hay muchísimos matices de grises, muchas formas de uso de la tecnología, algunas revolucionarias, otras evolutivas, algunas globales, otras puntuales… Lo que sí está claro es que existe una brecha digital causada por el acceso, ya no a la computadora, sino al Wi-Fi, a los contenidos… Y esta brecha se profundiza porque los que son pobres digitales son además pobres analógicos, así que son doblemente pobres. Y es cierto también que el desarrollo tecnológico aumenta un poco la cantidad de gente a la que llega y, simultáneamente, excluye con mucha más fuerza que antes. Pero tampoco hay que olvidar que más de 1.000 millones de personas acceden todos los días a la red, que en Argentina hay más de 30 millones de locutorios, que los chicos de la calle juegan a los videojuegos exactamente igual que los chicos del colegio…

Ahora que habla de jóvenes: el ritmo al que la tecnología avanza no cesa de acelerar. ¿Las zanjas entre generaciones son cada vez mayores? Aquello de "Mis padres no me entienden", ¿cobra cada vez más sentido?
Siempre ha habido brecha entre generaciones y revuelta contra los padres, y es bueno que sea así. Pero es cierto que los "nativos digitales", o sea, los chicos que nacieron después de 1980 y han crecido rodeados de tecnología, tienen una dieta cognitiva muy distinta a la que tuvimos nosotros.

Disculpe: ¿Dieta cognitiva?
Nosotros "comimos" básicamente libros –papel– e información predigerida por los maestros. Ellos, en cambio, se forman viendo la televisión, jugando con la computadora y la consola o interrogando mucho más sofisticadamente a los mayores.

¿Internet revolucionará definitivamente la forma de enseñar?
Mire: cuando en el siglo XIX aparecieron los primeros coches les llamaron horseless carriage, o sea, "coche sin caballos". ¡Se les nombraba por lo que no eran en vez de por lo que sí eran! Al principio no iban mucho más rápido que los caballos, pero acabaron cambiando el mundo mucho más de lo que lo hizo el telégrafo o lo haría después el teléfono. Digo esto porque hoy pasamos horas hablando de los móviles y de Internet, pero nadie sabe cuál será el próximo automóvil.

Estamos pendientes del caballo.
Exacto. ¡No vemos que no vemos! Admiramos los ordenadores de sobremesa ¡y son una porquería! Son monstruos incomodísimos de transportar, una tecnología que tiene 50 años y que no va a donde tendría que ir, que es lo que Donald Norman llama "la computadora invisible". Pero ya hay gente que está trabajando en estas cosas.

El ordenador portátil que está diseñando el proyecto One Laptop per Child no es tan ambicioso…
Pero es que lo menos relevante intelectualmente de este proyecto es el hardware. La propuesta de Negroponte es muy anarquista, muy de destrucción del espacio del aula. Él dice: "Let it be": "Dejen que los chicos se junten y aprendan por sí mismos mínimamente orientados por un maestro inteligente que los guíe y conseguirán cosas maravillosas".

Revolucionaria lo es, desde luego.
¡Por eso los pedagogos quieren colgar a Negroponte en la plaza pública! Construir la máquina y llevarla a las escuelas es muy difícil, pero más difícil aún será que sea aceptada por un colectivo que en general desprecia y teme a las computadoras: los docentes, los inspectores, el sistema educativo… De entrada, porque la adopción de la tecnología tiene una dinámica propia. Pero también, y esto es mucho más interesante, porque es muy probable que, a nivel inconsciente, la mayoría de actores del sistema no querrán que funcione.

¿Por qué preferirían tal cosa?
Porque, si bien la difícil situación socioeconómica de América Latina podría llevar a pensar que hay mucho interés en que haya un cambio, la realidad es que hay mucha conformidad profunda, mucha gente a la que ya le está bien que no cambien las cosas.

Más allá de los obstáculos, ¿por qué sería bueno que la idea triunfara?
Creo que la idea de una computadora por alumno es realmente revolucionaria. Todo lo que ha habido de enseñanza educativa usando ordenadores ha sido malísimo: laboratorios, talleres… ¡Un desastre! Sólo hace falta comparar lo que ha costado y lo que ha aportado para darse cuenta.

¿Porque no había suficientes en cada aula?
Primero por eso. Segundo, porque se usan con programas que están hechos para empresas. Tercero, porque la interfaz está basada en ventanas.

¿Y es eso malo? Estamos tan acostumbrados a las ventanas…
Pero tienen millones de defectos. ¿Por qué el chico tiene que aprender que la información se guarda en carpetas cuando vive en un mundo libre en el que no las hay?

Las carpetas son la metáfora de una oficina.
¡Están enseñando a clasificar la información en carpetas cuando en la realidad la información está libre! El uso de computadoras con estas herramientas sirve para habituarlos a la forma de trabajar de las empresas, de forma que éstas se ahorran la formación. En definitiva: el sistema educativo está impartiendo formación profesional. Negroponte, en cambio, propone una máquina barata ligera y portátil, un nuevo software específico para chavales… ¡Lo más parecido al lápiz y papel!

Via: UOC

La laptop barata para estudiantes es un papelón (Carlos Martinangeli, presidente de NEC Argentina)...

La primera vez que supe de Nicholas Negroponte, fue en 1996 gracias al libro Ser digital, años despues fue el impulsor del proyecto de computadoras portatiles de bajo costo (ver primer demo), iniciativa lanzada oficialmente desde el 2005, siendo uno de los temas apasionantes que más posts he seguido en estos ultimos 2 años. El lunes que paso, el programa 60 Minutes (CBS) hizo un reportaje sobre la OLPC (tecnologia detrás de esta portatil) y además entrevisto a Nicholas Negroponte (ver video en ingles), las laptops según diversos medios se empezarán a repartir desde octubre (LaFlecha.Net, El Mundo, 20Minutos, etc.), y ya en algunos paises se iniciaron algunos pilotos, como por ejemplo Uruguay, que tiene el primer colegio 100% de OLPC para sus alumnos, asi como otros gobiernos se han ido sumando a esta iniciativa, siendo el Perú uno de los ultimos en adherirse.

Pero tambien se ha librado un guerra de ordenadores de laptops por el tercer mundo, lo que surgio como una gran iniciativa, algunas empresas lo han visto como una excelente forma de hacer negocios, asi la OLPC no es la unica opción en el mercado, Intel uno de los primeros criticos al proyecto de Negroponte, y tambien se ha lanzado con portatiles a bajo costo, ya en el pasado decia Craig Barret (CEO de Intel): "OLPC es un gadget de 100 dólares" y con respecto a documentos de Intel a los gobiernos del mundo: "La distribución de los documentos es "solo una manera de hacer negocios", y asegurarse de que los niños reciban un ordenador útil y potente (se refieren a su Classmate PC desde luego). Esta ultima referencia tiene que ver como muestra el informe en 60 Minutes con que el gobierno de Nigeria le dio un documento de Intel a Negroponte en el cual se mostraban las desventajas del dispositivo OLPC en comparación con el ClassMate, Chile es uno de los paises que ha apostado por las Classmate en Sudamerica, aqui una comparacion entre la OLPC y las Classmate, . Y como modelo de negocio, tambien han surgido El ordenador de los 85 dólares y el ordenador con GNU/Linux por $139, entre otros.

Y con respecto a Microsoft, solo se ha limitado a lanzar software de bajo costo para estudiantes del tercer mundo, que es donde ven ellos su eterno negocio (en el software haciendo de peaje el conocimiento), el lado educativo no es su prioridad al parecer y se mantienen al margen de esta guerra de portatiles, sino solo recordar el caso del profesor ruso que finalmente fue multado por usar copias piratas deWindows. Al final solo nos queda esperar si laptops, conexión a Internet y software libre revolucionarán la Educación, aunque los ordenadores son sólo una herramienta, además otro problema adicional es que los profesores no confían en los ordenadores (encuesta a nivel europeo), pero aún asi vemos casos en Chile como el Proyecto "Aprendiendo Ciencias con TIC en la edad temprana": Tecnología en Educación Parvularia, Software Libre en Escuelas Públicas de La Matanza (Argentina) y Innovaciones Educativas: Proyecto Sala Temática de Inglés en Chiloé, que nos hace estar optimistas al respecto.

Para finalizar dejarles con este articulo de Infobae, en la cual Carlos Martinangeli, presidente de NEC Argentina, critica duramente a la OLPC, como ya en el pasado lo han hecho Bill Gates (al no tener Windows las portatiles) y Craig Barret (al no tener microprocesadores Intel), ya que todos estos personajes opinan motivados por sus modelos de negocio, que no es el caso de la iniciativa original de Negroponte y que seria un verdadera pena no apostar todo por su visión de futuro, articulos relacionados: Un Computador por Niño: educación + equidad, Ndiyo! otra forma computación en red para los pobres, Chile no fue primero con Classmate (y todavía ni llegan), María Teresa Quiroz - sobre OLPC y teleeducación (video Youtube)...

Carlos Martinangeli, presidente de NEC Argentina, se refirió de esa manera al anunciado incremento de precios en la notebook para escuelas de la OLPC, que de u$s100 pasó a u$s175. Proponen un equipo nacional

“Hace un año que venimos anunciando que esas computadoras jamás podían valer los u$s100 anunciados”, aseguró a Infobae.com Martinangeli al conocer que los equipos que la Argentina podría adquirir para las escuelas con chicos de bajos recursos aumentaban de precio.

“No lo veo viable, no me parece que haya un plan concreto. Se anunció hace un año y aún no sale nada. Estuve en una presentación en Washington en donde hasta Bill Gates decía que no podían valer u$s100 porque no tenían interconectividad, tampoco software educativo… el costo es mayor ahora. Lo dijimos hace un año atrás, pero se pierde el tiempo con esto, me parece un papelón”, agregó.

Inicialmente, las notebooks de color blanco y verde manzana iban a costar u$s100, pero hace unas semanas la organización One Laptop per Child (OLPC) dijo que subiría el precio a 150 dólares.

Ahora, Nicholas Negroponte -que preside el proyecto- señaló que el precio actual ronda los u$s175.

“Fíjese cómo se plantea el proyecto: se recibe una propuesta y se le dice a un Ministro de la Nación que el equipo sale 100. Y de repente, en menos de un año, le aumentan un 50% el valor”, disparó Martinangeli.

Acerca de las alternativas como para seguir adelante con la idea de acercar la tecnología a las escuelas, el ejecutivo fue tajante: “Esto se puede hacer en la Argentina, se está engañando a las personas”.

Sin olvidar la capacidad de la industria local, el directivo agregó que “Nec tenía la posibilidad y quería hacerlo. Con u$s200 se puede tener un dispositivo hecho en la Argentina, con software educativo, mantenimiento técnico… el tema estaba planteado y se puede hacer”.

“Vengo diciendo desde hace un año que un equipo a u$s100 es imposible. La Argentina es una de los pocos países que se acercan a un proyecto de esta naturaleza”, concluyó en una entrevista telefónica desde Japón.

La fabricación de los equipos de la OLPC se retrasó meses debido a que deben conseguir órdenes por al menos tres millones de portátiles. Calculan que recién a fines de 2007 llegarían a esa cifra.

Via: Infobae

Entrevista con Richard Rowe, impulsor del proyecto "una computadora por niño" (Universia)...

Y lo que se venia venir en todo Sudamerica, tambien llego a Perú, el domingo pasado el ministro de Educacion Jose Antonio Chang anunció que a mediados de julio se firmara un convenio con el MIT (Instituto Tecnológico de Massachusetts) (ver anuncio en Youtube), para las portatiles de 100$, la OLPC ya esta en Brasil, en España tambien con el Proyecto Potenco, en Chile al final apostaron por las Classmate de Intel (Aqui un paralelo entre Classmate y OLPC), un excelente analisis de lo ocurrido en Chile en el blog de Manuel Area (El ordenador OLPC impulsado por el MIT ¿cuestionado desde los programas de informática educativa en Latinoamerica?). El ministro peruano dijo: "La idea es que los niños del Perú también tengan acceso a la tecnología moderna y con ello puedan mejorar sus rendimientos y logros de aprendizaje. Esperamos que el próximo año nuestros niños ya puedan tener una computadora a cien dólares progresivamente", pero esto será realmente lo que necesita esta parte de America, aqui algunos analisis de bloggers: OLPC / XO-1 en el Perú: Imprescindible? (Perú), OLPC y la alfabetización digital: el territorio reclama lo que la institucionalidad quita (Argentina), De lo económico a lo educativo: la tecnología como medio (Chile).

Me pregunto que estrategia usará Microsoft en adelante, ya que en el Perú tenian un convenio llamado Plan Huascaran, desde el gobierno de Alejandro Toledo, que a terminado por hundir más a la Educación peruana, por otro lado las pc de 100 dolares, vienen junto a Linux, el modelo abierto contrario al de Microsoft (modelo privativo), no olvidemos que los más criticos de Negroponte y la OLPC, eran Bill Gates y Craig Barret, al no considerar estas computadoras ni Windows como sistema operativo ni microprocesadores Intel, además ya en el 200o en una conferencia en Seatle, Bill Gates nos dejaba una de sus perlas: "Los 2 billones de personas más pobres del mundo necesitan desesperadamente seguro social no laptops", solo espero que esta iniciativa del gobierno peruano con su politica de austeridad, apueste con todo por las OLPC y el software libre en la Educacion peruana, para finalizar dejarles con esta entrevista aparecida en Universia, realizada a Richard Rowe, uno de los responsables junto a Nicholas Negroponte de poner en marcha dicha iniciativa...

Richard Rowe, asistió a las jornadas del Consorcio Mundial Opencourseware, donde compartió su punto de vista sobre la publicación del conocimiento en abierto. En la siguiente entrevista explica en qué consiste la iniciativa de "portátiles por 100 dólares".

Hace escasamente un par de años, Nicholas Negroponte del Media Lab del Instituto de Tecnología de Massachusetts (MIT), junto con Richard Rowe, puso en marcha un proyecto sin ánimo de lucro, denominado "One Laptop per Children" (OLPC) con el propósito de que los países emergentes pudieran dar un salto cualitativo en su desarrollo gracias a la utilización de ordenadores portátiles de unas características muy especiales.

¿Cuál es su opinión sobre iniciativas como la del OpenCorseWare (OCW)?
Es un proyecto muy importante porque permite a cualquier persona el acceso al conocimiento, sin necesidad de invertir una suma de dinero. También es interesante desde el punto de vista de las universidades. En estos momentos lo que a mi me gustaría es extender esta iniciativa a la educación primaria. Además, el proyecto Opencourseware está impulsando un gran cambio hacia una sociedad más abierta y más justa en la que todos tengamos las mismas posibilidades.

¿Nos podría explicar en qué consiste su proyecto solidario de un portátil por niño?
El proyecto con el que estoy vinculado es el denominado "One Laptop per Children" (OLPC), un proyecto humanitario sin ánimo de lucro. Se trata de un programa que impulsa la creación de ordenadores portátiles, una poderosa herramienta de aprendizaje creada especialmente para los niños de países en vías de desarrollo, para aquellos que viven en lugares remotos y aislados.

Este ordenador fue diseñado conjuntamente por expertos del mundo académico y de la empresa, uniendo un talento extraordinario y décadas de experiencia de campo.

¿Cómo funciona este portátil?
Nuestra "Laptop" es el resultado de una combinación de forma y funcionalidad. Se trata de un dispositivo flexible, de muy bajo coste y con un uso eficiente de energía. Es de alta calidad, permite usar la pantalla a color o en blanco y negro, para evitar los reflejos del sol. Este portátil está dotado de videocámara, altavoces y micrófono. Permite la conexión a Internet. El teclado, formado por una sola pieza de plástico, permite adaptar las teclas a los diferentes alfabetos.

Se podría decir que el ordenador tiene tres características. Por un lado requiere muy poca energía y puede ser cargado a mano. Por otro lado, funciona con un dispositivo "mesh-network" que transmite la conexión inalámbrica a Internet de un ordenador a otro; y por último posee una pantalla de alta tecnología.

En definitiva, esto es lo que hemos ideado con el propósito de que los países emergentes pueden dar un salto de décadas de desarrollo inmediato transformando el contenido y calidad del aprendizaje de los más jóvenes.

¿Cómo se consigue la financiación necesaria?
Respecto a este tema estamos hablando y cerrando acuerdos con los diferentes gobiernos de los estados que quieran utilizar este ordenador. Brasil, Argentina, Uruguay, Nigeria, Libia, Ruanda o Pakistán son ejemplos de países en los que esta iniciativa se está poniendo en práctica y que a finales del 2007 será una realidad.

El proyecto OLPC busca construir un portátil de alta tecnología y de bajo coste gracias a los efectos de escala.

¿Cuál es su opinión respecto al software libre?
No puedo estar más a su favor. Pienso que este tipo de iniciativas ofrecen nuevas oportunidades de crecimiento y desarrollo. El software libre es una cuestión relacionada con la libertad, libertad de usar, copiar, distribuir, estudiar, cambiar y mejorar. Esto significa evolución y progreso.

¿Qué cree usted que piensan de este proyecto compañías como Intel o Microsoft?
Bueno, pues la verdad es que estas compañías no deben estar muy contentas con esta iniciativa porque reduce sus posibilidades de hacer negocio.

¿Nos podría comentar alguna experiencia de algún país en el que se hayan realizado pruebas piloto?
En Estados Unidos hemos realizado pruebas piloto con niños de ocho años que resultaron muy favorables. Fíjese, cuando se lo mostramos a estudiantes de más edad, comentaron: "esto es lo que nos hubiera gustado tener cuando empezamos a estudiar".

Via: Universia