Intel: La educación con tecnología tendrá gran impacto en Perú...

Classmate, la alternativa de Intel a la OLPC, poco a poco se ha ido haciendo de un espacio en el Perú, primero en la Institución Educativa "Nuestra Señora de la Asunción" ubicada en Chilca (Cañete), tras la donación de Intel en coordinación con el Ministerio de Educación, orientado principalmente a los estudiantes de secundaria, ahora es el turno del Instituto de Salud del Niño (ISN), una mayor descripción en este articulo publicado en La República...

La directora mundial de Educación Intel, Susan Kenney, firmó un convenio con la Presidencia del Consejo de Ministros para donar al Instituto de Salud del Niño (ISN) computadoras Classmate. Ella considera que el uso de la tecnología en la educación impactará positivamente en los países emergentes. Mejorar la infraestructura para conectarse a Internet y abaratar los costos de las computadoras son pilares de su acceso.

Intel promueve la educación digital, ¿por qué eligió al Perú?
–Hay que darles oportunidades a las personas en todas partes del mundo. La educación es una parte de eso, y nos interesa acercar la tecnología a quienes no tienen ocasiones de lograrlo, y el Perú tiene el deseo de mejorar la educación.

¿La donación de computadoras es una manera?
–No, por supuesto; nosotros hemos creado un programa al que hemos denominado Tele-Educar, orientado a entrenar a profesores en contenidos y nuevas tecnologías de la computación.

¿Qué ocurrió en Intel para tomar la decisión de apoyar a países como el Perú?
–Nuestra empresa ha invertido en educación desde que empezó, hace 50 años, porque la responsabilidad social es una perspectiva que hemos tenido siempre como compañía. Nuestros programas los hemos llevado a muchos países del mundo, especialmente a los considerados en desarrollo porque la educación puede producir cambios importantes.

¿Qué ha aprendido Intel al promover la educación?
–Hemos aprendido en el proceso de entrenar a los profesores. Ellos tienen que estar listos para este cambio de integrar la tecnología en el aula, y estructurar sus lecciones para trabajar con los alumnos las capacidades del siglo XXI. Por ejemplo, durante los últimos seis años, Intel invirtió en tecnología digital, que se llama Skool, que suena como escuela, en contenidos orientados hacia las matemáticas y las ciencias para escolares secundarios. Está elaborado en cinco idiomas, disponible para los países que lo soliciten y adaptable a la realidad de cada uno de ellos.

¿Firmaron algún convenio con el Ministerio de Educación?
–Si, uno es para formar profesores; se firmó en diciembre del año pasado, y a través del programa Tele- educar hemos capacitado a 200; el otro lo hemos llamado Maestros del Siglo XXI, mediante el cual el Gobierno subsidia la compra de una laptop con 150 dólares, y el costo se completa con un crédito que otorga el Banco de la Nación a los maestros que lo deseen. Abaratar la tecnología es un esfuerzo que hacemos para que accedan a la tecnología.

¿Qué les ofrece a los maestros el programa Tele- Educar?
–Cómo usar la tecnología para apoyar las lecciones y cómo cambiar un sistema educativo tradicional a uno diferente, en el que ellos sean guías de sus alumnos para que estos generen sus propios conocimientos. Intel propone que la educación con tecnología sea un cambio en la economía del conocimiento.

¿Por qué la educación con tecnología no se ha extendido en los países emergentes?
–En muchas partes del mundo, la educación toma tiempo, y tener capacitación apropiada para los profesores y liderazgo a nivel del ministerio es muy importante; muchos países están avanzando en esa dirección, pero requieren de tiempo.

¿Cuál es el mayor obstáculo para lograrlo?
–Creo que la infraestructura es el mayor problema; la conexión a Internet es el reto más grande, pues solo existe en las grandes ciudades. Y lo otro, es la capacitación a los profesores. Todos los gobiernos son conscientes de eso y están trabajando.

¿Que muchos gobiernos en América Latina inviertan poco en tecnología es un problema?
–Es posible, pero lo gobiernos y ministerios con los cuales he tenido contacto sí entienden el vínculo de la educación y la mejora en sus economías. Creo que la tecnología puede impactar mucho en los colegios, pero es una decisión que hay que tomar.

INTEL Y EL PERÚ
Susan Kenney informó que su compañía trabaja con empresas locales que venden software o hardware como una forma de contribuir con las economías y actores locales. “No nos interesa que compañías de otros lugares se beneficien para que crezcan y se desarrollen”.

Intel trabaja en el Perú con 2 mil 500 empresas del rubro tecnología de la información, con las que desarrollan programas; por ser una empresa que produce chips (procesadores), quiere que los ensambladores nacionales tengan los mismos estándares de calidad.

Como empresa, queremos que estas compañías atiendan a las escuelas y a las pyme, de manera óptima, y por responsabilidad social estamos interesados en promover los programas Tele-Educar y Maestros del Siglo XXI, crear el portal Skool y continuar creando las computadoras Classmate, de bajo costo, para los escolares.

DATOS
- Cada vez más personas en el mundo está conectadas a Internet. El 80 por ciento se encuentra en los países desarrollados.
- El Ministerio de Educación y la Universidad Católica adaptaron el programa a nuestra realidad. Fue el año pasado.
- Intel ha entrenado a más de cinco millones de profesores en todo el mundo mediante el programa Tele-Educar. En América Latina lo hizo en Chile, Argentina, Brasil, Colombia, Costa Rica y, ahora, en el Perú.

Via: Diario La República