Carmelo Garitaonaindia: "El Messenger es el complemento tecnológico ideal para relacionarse en la adolescencia"...

Interesante entrevista a Carmelo Garitaonaindia (catedrático de la Universidad del País Vasco y experto en televisión digital) publicada en Consumer, a raíz de su reciente estudio titulado 'Cómo usan Internet los jóvenes: hábitos, riesgos y control parental', queda claro que hoy en día la Generación Youtube o Nativos digitales, como se les suele llamar, conocen y manejan la tecnología e Internet a la perfección, mientras a los no tan jóvenes nos cuesta meternos a su mundo, claro no siempre el Messenger fue servicio de mensajería favorito, mis inicios de Internet se remontan a mediados de los 90's donde mi servicio de mensajería era ICQ (programa israelí), para finalizar aquí les dejó con algunas preguntas de la extensa entrevista que le hicieron (ir articulo completo)...

La sociedad se encuentra ante una generación de adolescentes casi completamente alfabetizada en Internet y las nuevas tecnologías, como se refleja en que siete de cada diez jóvenes de entre 16 y 24 años se conecta a la Red por lo menos una vez a la semana, según se recoge en su trabajo. ¿Cómo les influye esta situación en su socialización?
De una forma positiva, porque el uso fundamental que hacen es el 'Messenger' (los programas de mensajería instantánea), que constituye un medio de comunicación entre ellos que prolonga las relaciones que tienen en el colegio, en el instituto o en la calle. Por otro lado, también hemos visto que les resulta positivo respecto a las relaciones con los padres porque los más jóvenes, sobre todo, suelen entrar en el mundo digital a través de los padres o del hermano mayor, y luego se reinvierte el papel; cuando ellos ya están alfabetizados digitalmente, les ayudan a los padres o les descargan cosas.

De todos los posibles usos de Internet, el más utilizado por los adolescentes es la mensajería instantánea, según su estudio, ¿por qué sucede esto?
Yo creo que en la adolescencia se cambia la simbología de los chavales. Durante la infancia y la niñez, los padres son sus símbolos, sus ídolos, pero cuando llega la adolescencia este papel corresponde a los iguales, a los amigos. El Messenger es el medio tecnológico que mejor les permite cumplir ese fin, porque están en contacto permanente, mientras hacen una tarea escolar o escuchan música. Es el complemento tecnológico ideal para el sistema de relaciones de la adolescencia. Ellos mismos llegan a decir que el que no tenga el Messenger está 'out' (que no está a la última moda).

Después de la mensajería instantánea, se refleja que los adolescentes tienen predilección por utilizar la Red para informarse o para acceder a archivos relacionados con la música, las películas o los deportes. ¿Qué influencia tiene en los jóvenes que el tiempo de ocio haya variado desde la actitud pasiva de quien contempla un televisor a la activa de quien navega por Internet?
Ésa es la tendencia en todo el mundo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), tanto en Internet, como en la telefonía móvil y la televisión digital. La persona quiere elegir. Si yo a las 21:00h estoy frente al televisor y quiero ver un documental de gorilas, quiero tener la posibilidad de elegir eso. Los jóvenes marcan esa tendencia. A ellos les gusta interactuar, elegir contenidos, poder hablar con sus amigos en cualquier momento. Yo creo que se debe considerar el consumo general que se hace o que se intenta hacer de las TIC en los sectores más alfabetizados digitalmente. Por ejemplo, según las encuestas, el 91% de los jóvenes en España usan las TIC y, en cambio, dentro de los mayores de 65 sólo es el 5%.

También se refleja en la investigación la extensión entre los adolescentes del "corta y pega", con muy ligeras modificaciones, para realizar trabajos escolares a partir de fuentes como los buscadores o enciclopedias como la Wikipedia, ¿se esperaba este dato?
Esto nos ha sorprendido desagradablemente porque Internet ofrece un mundo de fuentes de información muy rico, variado y completo en un montón de idiomas y, al final, los jóvenes sólo tienen cuatro referencias: Google, Wikipedia, Encarta y El Rincón del Vago. Su sistema se reduce a copiar, pegar y pasar el corrector ortográfico del "Word".

Via: Consumer