Sobre educación, universidad, curricula y la UNS...

Transcurría el año 2003 y el curso de Reingeniería del IX ciclo de Sistemas en la UNS (Universidad Nacional del Santa - Chimbote), implicaba también ser parte del proyecto de elaboración de la nueva currícula, la ultima vez que se actualizo fue en el año 1995. Por lo que empecé desde este año a recopilar toda la información que me fuera posible, gracias a conocidos y amigos diversos pude conseguir algunas de sus curriculas y ver cuan desfasadas estas se encontraban. En Ciencias de Comunicación una conocida amiga me ayudo a cotejar varias curriculas a nivel nacional, es decir ver que cursos tenían en común con los de la universidad, lo mismo hice con Agroindustria, Acuicultura e Ingeniería Civil.

Al año siguiente, me correspondió llevar dicho curso, ya había impreso bastante material al respecto, en cada clase se debatían sobre cada uno de los cursos así como su contenido, se formaron comisiones para viajar a nivel regional y ver el perfil del egresado que las empresas necesitan, mi grupo fue bastante afortunado y nos toco viajar a Huaraz, dandome una buena racha, ya que los sgtes dos años volví a Huaraz, para dictar ponencias, siempre creí que volvería a esta ciudad para radicar, lo cual aún no descarto. A final del curso se elaboro un informe con todo las conclusiones a la que llegamos y que sirvió de base para el informe final elaborado en paralelo por los docentes, quienes también discutían sobre los cursos y contenidos que debería contemplar la nueva curricula.

Han pasado ya 3 años desde que egrese, el profesor encargado del curso nos decía que la Universidad buscaba a toda costa la acreditación de la ANR, y nada se ha avanzado desde entonces, muchos pudimos percatarnos entre debate y debate, que quizás eramos un tanto ilusos, por pensar que realmente esto seria algo sencillo e inevitable, ya que implicaba además de actualizar cursos y contenidos, cambiar docentes, los profesores principales y que han ido avanzando de categoría no son de Sistemas, son Ing. Industriales, nunca han hecho un sistema y lo que es peor ni siquiera han pisado una empresa.

Con el dinero de FEDADOI (Fondo Fondo Especial de Administración del Dinero. Obtenido Ilícitamente en Perjuicio del Estado) y otros recursos el rector actual, se ha encargado de construir pabellones por doquier y poner piletas dentro de la universidad, lo cual no deja de impresionar a los visitantes, pero poco o nada se ha hecho por invertir en la capacitación docente, aunque yo era partidario de como dice la Reingenieria, cortar todo de raíz y empezar de cero, muchos de los docentes principales se graduaron antes de 1981, por lo que PCs nunca habían formado parte de su propia educación. Invertir en los docentes es a su vez invertir en los alumnos, ya que son ellos quienes se encargaran de formarnos, la universidad se ha convertido en un elefante blanco, es decir solo infraestructura, las universidades particulares invierten más en imagen y su numero de egresados en el mercado están copando lugar en el mercado más rápidamente, prueba de ello, es que en el ultimo examen de admisión el numero de postulantes ha disminuido considerablemente con respecto a años anteriores.

Con respecto a la investigación, como es el caso de las mayorías universidades nacionales, la investigación no existe y si se presentan proyectos se tratan de hacer hasta lo imposible por ver que estos no prosperen. Hace unos días, regreso a mis manos un proyecto mio presentado en el 2005 a la universidad, en aquel año pedía 100 Mb del servidor de la universidad, para trabajar con software libre y elaborar una enciclopedia virtual al estilo Wikipedia, construida con el conocimiento de todos los docentes y un diploma como agradecimiento en ceremonia publica, bueno ese proyecto luego de pasar por varias manos y políticos (cada vez cuesta más encontrar gente transparante y no mal intencionada), resulto tener un costo de S/. 58 000, ahora entiendo porque nunca obtuve respuesta de dicho tramite, por aquel entonces aun creía que podía cambiar el mundo a mi manera, pero con el tiempo fuera de la universidad me di cuenta que los alumnos pasan, las aulas son las mismas y las autoridades en la universidad son eternas. La curricula no ha cambiado desde 1995 en la mayoría de las carreras y en casos como Comunicación Social, Educación o Sistemas, los contenidos sobre Internet no existen, por eso no extraña que alumnos de comunicación publiquen sus artículos aún en su periódico mural, paradojicamente llamado LaHora.com...