¿Blogs en la educación: por qué no? (Microsoft - Brasil)...

Via Aulablog21, me entero de un articulo publicado de Microsoft Brasil, sobre los blogs en la Educación, estaba el articulo en portugues, asi que aqui les dejo la traducción al español, me pareció algo interesante ya que esta enfocado más a orientar e informar sobre el uso y beneficio de los blogs en la Educación a maestros y alumnos, que en promocionar su MSN Spaces, pese a que se le menciona en parte del articulo, pero los profesores que participan en este articulo tienen blogs variados incluyendo el tan difundido Blogger. Aqui les dejo con el articulo:

Si usted cree que blogs son cosas sólo para adolescentes que les gusta esparcir sus aventuras por la red, puede prepararse para volver a ver sus conceptos.

Cada vez más educadores vienen percibiendo - y valorando - el potencial pedagógico de esta y de otras herramientas disponibles en internet, además de los buenos momentos de diversión para alumnos y profesores que son proporcionadas por el recurso.

Experiencias bien- sucedidas no faltan para convencer aquellos que aún no se rindieron a sus encantos.

"El blog trae infinitas posibilidades para la educación. Debemos incentivar su uso", argumenta Clausia Mara Muzinatti, profesora de informática del Colegio Dante Alighieri, de Sao Paulo (SP).

Fanatica del uso de los diarios virtuales en la educación, Clausia dice que los espacios deben ser un recurso más explorado por los profesores, por que son de fácil utilización y, principalmente, por que hablan el lenguaje de los alumnos.

"Los alumnos aprueban la idea y se sienten con la voluntad de la publicación de sus trabajos en internet", añade.

"Imaginación es el límite"
Democráticos, los blogs, a ejemplo del MSN Spaces, enteramente gratuito, pueden y deben ser utilizados por profesores como complemento a la enseñanza de todas las materias, de la enseñanza infantil al superior.

Producción de textos, narrativas, poemas, análisis de obras literarias, opinión sobre actualidades, informes de visitas y excursiones de estudios, publicación de fotos, dibujos y vídeos producidos por alumnos - todo es posible por medio del blog.

Para Jarbas Novelino Barato, profesor de Tecnología Educativa del Senac-SP y autor de diversos libros en el área, todo depende de la imaginación del educador en la hora de proponer las actividades.

"Es un espacio muy interesante, autoral. Los alumnos se sienten orgullosos y quieren realizar buenos trabajos, que sean valorados por los otros. Si el profesor supiera aprovechar, podriá tener óptimos resultados", explica.

Estímulo a la creatividad
El propio lenguaje de los blogs, que permite a socialización por medio de comentarios, hace que los estudiantes se sientan motivados a innovar con más libertad que en los medios tradicionales.

"Ya no podemos inhibir el alumno, que ya está tan acostumbrado con aquel boli rojo garabateando el texto. Lo interesante del blog es que el estudiante se manifiesta sin restricciones, interaccionando con otros alumnos y profesores", enfatiza el profesor Jarbas.

Opinión semejante es de la educadora Suzana Gutierrez, investigadora del Núcleo de Estudios, Experiencias e Investigaciones en Trabajo, Movimientos Sociales y Educación (TRAMSE), de la Universidad Federal de Rio Grande do Sul (UFRGS), estudiosa del tema desde 2002.

"Para que las posibilidades como colaboración, co-autoría, autonomía, expresión personal, sean llenamente satisfechas, es importante que la propuesta del blog permita eso", destaca.

Según Suzana, nos adelanta la creación de un blog en lo cual los comentarios sean moderados o que exijan señas para acceso al contenido. "Sino, es como si fuera un cuaderno digital de una propuesta de enseñanza convencional".

En la onda de los fotologs
Hasta los fotologs, diarios de fotos online, tan populares entre los jóvenes, pueden traer contribuciones valiosas para la educación, como cuenta la profesora Eliana Maria Gastaldi, profesora y coordinadora de la sala de Informática de la Escuela Municipal Joao Costa, de Joinville-SC:

"Cuando los alumnos viajan hacia algún lugar, para hacer estudio del medio, incentivamos que publiquen las fotos en el fotolog. Ellos adoran y hacen comentarios sobre lo que vuelcan y aprendieron".

La profesora se acuerda de un paseo que los estudiantes de la 4ª serie de la escuela hicieron para la ciudad histórica de Sao Francisco do Sul, en Santa Catarina, en septiembre de 2005 http://passeiosaochico.nafoto.net.

En la vuelta, se quedaron cautivados con la idea de registrar todo en internet. No faltaron comentarios sobre las aventuras y los puntos turísticos.

Cree ya el suyo
Con tantas posibilidades pedagógicas, no podemos ignorar cuanto los blogs y fotologs pueden contribuir positivamente en el proceso enseñanza - aprendizaje y aumentar la comunicación de los educadores y alumnos. Siga nuestras orientaciones y cree su ahora mismo!

•	Sea caprichoso en la propuesta de la actividad. Ella deberá ser bastante atractiva, para que los alumnos se sientan motivados a investigar y publicar.
•	Se trata de un blog colaborativo (todos los alumnos participan), individual o en grupos?
•	Vea también si irá a evaluarlos por el blog y avise cuáles criterios serán observados.
•	Publique textos complementarios, pistas de links, imágenes y noticias relacionadas al asunto a menudo, para mover los debates en el blog.
•	Estimule la creatividad de sus alumnos, permitiendo que se manifiesten sin muchas restricciones.
•	Aproveche el espacio virtual para ampliar debates que se quedaron de fuera en el aula.

Pero recuerde: lo más importante para el éxito de la empresa es que alumnos y profesores sientan las ganas con el nuevo recurso a disposición. Aproveche el momento - es hora de blogear!

Reportaje: Vivian Ragazzi
Arte: Luciana Tenório
Fotos: archivo personal

Enlace: Gutierrez - Su